Cauze fiziologice și sociale ale timiditatea
Cât de des vin să viziteze un popor familiare și nefamiliare, vom vedea un copil care se ascunde în spatele părintelui sau capricios: el nu vrea să spună poezii, etc. La școală, acest comportament poate fi caracterizat ca dificultatea în stabilirea de contacte și emoție excesivă, atunci când aveți nevoie pentru a răspunde la tablă în fața întregii clase.
Ce este în spatele toate astea? Nervozitate, timiditate sau lipsa de maniere?
Studiile moderne sugerează că timiditatea, care este în general atribuită unele „ciudat“ în comportamentul copilului - o problemă gravă, care trebuie să fie corectată - și mai devreme, cu atât mai bine.
Timiditatea - stres psihologic, care se manifestă la fel de bine în starea fiziologică (palpitații ale inimii, de vorbire, confuzie roșeață, neîndemânare în acțiuni). Omul se concentrează asupra a ceea ce cred oamenii despre el în jurul și încearcă să atingă aceste fantezii.
Dar el a simțit un copil care este literalmente frică de lume:
- primul - stima de sine scazuta ca un copil, în adevăratul sens nu este sigur dacă el este suficient de bun pentru a se exprima - fie că va fi în acest fel?
- în al doilea rând - izolarea din societate: acești copii sunt dificil de a stabili contacte cu alte persoane, uita-te greu în ochi și să vorbească în mod clar sau bâlbâi. Din cauza tensiunilor interne devin artificiale, iar pentru copil este complicată și de bătaie de joc colegii mai sociabil.
- În al treilea rând - o nevoie excesivă pentru controlul situației și sa „comportament corect“. Uneori este vorba de faptul că copilul încetează să atragă „mâzgălituri“ și începe să tragă doar literele, deoarece aceasta este o schema de prin care este sigur de a opera - acest lucru este cu siguranță corect.
O altă jenă sau rușine catalizator pentru tine este de a compara cu cineva mai in varsta: frate, sora, sau alți copii. Copilul simte că el nu ajunge șipci stabilite, și nu poate fi la fel ca cel cu care să-l compare și doar se stinge.
În plus față de cele de mai sus, și mentalitatea stereotipului de educație de familie joacă un rol imens. Aici este un exemplu la extreme, iar apoi toată lumea va fi în măsură să evalueze pe o scară de la ce tip este mai mult despre stereotipul.
Deci, sistemul japonez este considerat a fi un model de virtute și, deși este aproape prima țară cu privire la evoluția acestui cea mai mare parte impinge stima de sine scăzută și nemulțumire. Faptul că tradiția japoneză a tot creditul - acesta este un merit al părinților care și-au crescut copiii, și în același timp, astfel încât vina pentru toate erorile, deficiențele și eșecurile se bazează în întregime pe persoana. Astfel, succesul este succesul de neatins - este de la sine înțeles și, prin urmare, nu este deosebit de lauda, umilința și modestia este o virtute. Astfel de copii sunt imobilizate, executive, și funcționează bine într-o echipă, pentru că responsabilitatea este distribuit, dar evita incertitudinea și noi situații în care nu există reguli de joc.
În Israel, totul este exact opusul: copiii colecta toate de credit, precum și orice victorie - realizarea copilului, și tot ceea ce nu sa întâmplat - greșeli educarea părinților. Astfel, copilul este liber să acționeze, deschis la o nouă experiență, deoarece nu se teme de pedeapsă sau remușcări. Prin urmare, acești copii sunt mai predispuse la risc, inovație, și poate lucra pentru tine. Cu toate acestea, un astfel de copil este foarte dificil de controlat ...
Desigur, ambele modele sunt radicale și fiecare alege ce mai aproape de el.
Metode de corectare a timiditate la domiciliu:
- Nu este necesar să se evalueze sau pentru a eticheta comportamentul copilului. De exemplu, dacă el este încă o dată ascunde de oameni noi, etc. poți spune pur și simplu că el are nevoie de mai mult timp de a cunoaște persoana și să nu se concentreze pe acest fapt. Apoi, copilul va fi capabil să se auto regleze viteza de închidere.
- Uneori, copilul se teme să-l comunice să-și exprime, pentru că nu sunt sigur dacă se poate face o impresie - are sens să ofere modalități alternative de exprimare, cum ar fi desen, dar fără reguli clare și forme, modelare, etc.
- Ei bine, atunci când un adult poate admite greșelile lor sau situații amuzante - este ca da dreptul de a confunda un copil.
După cum sa menționat deja de mai multe ori, copilul, care acceptă așa cum este ea - cel mai fericit, el a învățat să trăiască în mod constant - o gradinita, apoi scoala, cani, etc. și numai la domiciliu, el poate pur și simplu „fi“, poate că acesta este sensul educației nu este să învețe cum să devină, Ei bine, să fie doar tu însuți - aceasta este cea mai bună lecție care poate da o familie, iar pentru un copil timid este, de asemenea, o corecție - este tot timpul adaptează așteptărilor, este posibil în cazul în care încetează se așteaptă că se va adapta ...
„Cea mai mare descoperire a generației mele este că o persoană poate schimba viata ta, schimba atitudinea ta să-l ...“
Nu păstrați asta, și nu pentru a împinge ceea ce vine. Și atunci fericirea te va găsi în sine.
Esti fericit sau nefericit nu este pentru că ai, și nu în legătură cu cei care sunt, în cazul în care ești sau ce faci; starea dumneavoastră este determinată de ceea ce crezi despre toate astea.
Odată ce aveți puterea de a schimba viața în bine, doar intenționează să facă acest lucru.
„Succesul nu este definitiv, eșecul nu este fatal, curajul de a continua - asta e tot ce contează“
Nu poți începe viața de peste tot din nou, dar este posibil să trăiască în mod diferit
Nu ne putem aștepta ca aceasta nu este specific persoanei. Nu stoarce de lamaie pentru a obține suc de roșii!
Judecă-te. Acesta este cel mai dificil. Judeca ei înșiși mult mai greu decât altele. Dacă se poate judeca în mod corect le, atunci ești cu adevărat înțelept.
Când veți aprecia ceea ce ai, în loc să trăiască în căutarea idealurilor, atunci vei fi fericit în prezent.
În plus, care nu vrea să-și schimbe viața, de ajutor este imposibil.