Cum și de ce oamenii respira

dezvoltarea metodica clase integrate pentru copiii din grupa pregătitoare

Cum și de ce oamenii respira

Krushinskaya Nadezhda Viktorovna,
educație suplimentară educator






GBDOU numărul de grădiniță 12
districtul Moskovsky din București

Tipul de angajare: învățarea de noi cunoștințe.

Scop: Consolidarea cunoștințelor și înțelegerea copiilor cu privire la sistemul respirator uman, respirația corectă cu utilizarea TIC.

1. Pentru a forma o idee asupra copiilor organelor respiratorii umane, procesul respirator.

2. Pentru a familiariza copiii cu sistemul cardiovascular uman, pentru a identifica relația corpului uman respirator și cardiovascular.

3. Pentru a familiariza cu metodele de respiratie diafragmatica.

1. Pentru a forma o atitudine valoroasă față de sănătatea lor.

2. Educați curiozitate, activitate, inițiativă.

1. Pentru a dezvolta inteligenta, independenta, atentia, capacitatea de a coordona acțiunile cu cele ale colegilor lor.

2. Activați vocabularul copiilor cu cuvintele: sistemul respirator, inima, plămânii, diafragma, stres.

profesor de organe umane, o poveste despre cum să aibă grijă de sănătatea lor (Ce ar trebui să fie urmat norme pentru a fi sănătoși).

Materiale pentru clasa:

Slide-uri de pe suportul de informații:

1. Slide „Așa cum am respira“

2. Glisați „harta corpului uman“

3. Slide „Link activitatea de respirație și inima“

4. Slide „Învață să respire burta“

baloane dezumflate.

Ochelari cu apă, un băț de cocktail.

Pad pentru a efectua exerciții în timp ce culcat.

jucării mici (Kinder Surprise).

Tipuri de tehnologii educaționale folosite în lecție:

- Zdorovesberegajushchie (exerciții de respirație)

- informare și comunicare (folosind slide-uri)

Evaluarea ZUNov are loc în timpul ciclului de formare pe tema: „Cum și de ce omul poate respira.“ Este nevoie de forma de joc la stația „ABC sănătate“ folosind tehnologia biofeedback.