Este dificil de a lua examenul examenul în literatură și care ar trebui să citească cărți din programa școlară

Nu renunta, dar se pregătească pentru examen și de mai mulți ani a fost în comisia de examen de testare.

Dificil. Dar cuvântul „citit“ în această chestiune - este deja foarte bun. În cazul în care oamenii citesc la școală, atunci există un scor mare probabilitate. Recitirea totul trebuie să fie pe kodifikatoru și altceva.

1. Întrebările pe de o parte, comune și teribil de plictisitoare. Pe de altă parte, fiecare cuvânt în cauză este importantă și necesară pentru a răspunde strict la întrebare. Dacă este întrebat, ce este rolul imaginii Stolz, și pictat, ceea ce este și modul în care aceasta este diferită de Oblomov, acest lucru este greșit. Este necesar să se răspundă la ceea ce rolul imaginii.

2. Problemele sunt un truc. Acest lucru este valabil mai ales de întrebări cu privire la un fragment de text. Ați propus un fragment în care Bazarov și Kirsanov vorbesc despre artă. Se pune întrebarea atitudinile față de părinți și copii și ceea ce implică. Începi să picteze ca Bazarov, nihilist și neagă arta și Kirsanovs, prin urmare, iubire. Acest lucru este greșit. Comparativ - nu se opune. Bazarov pur și simplu neinteresante de artă, el nu înțelege, nu știe și nu vrea să știe. Dar Kirsanovs mai degrabă proteja arta, deoarece ar trebui să fie. Arta Ei bine! În același timp, Paul Petrovich citește puțin și nu înțelege arta.

3. Întrebările sunt proști și ignoranți. Care sunt sentimentele de poemul liric „Maple Oh, draga mea.“? (Beat erou Lirice. Hai, copii, scrie despre el). De ce „Nedorosl“ poate fi numit tragicomedie? (Nu spune așa!)

5. versete acolo. În ultimii ani, tot mai multe caracteristici texte poetice, care nu erau în Codifiers. Complicat și confuz. Adică, preforma despre „nekrasovapevtsakrestyan“ nu funcționează. Oamenii plâng și scrie prostii. Poezia, în general, este un lucru complicat.

Ar că ar fi fost atât de simplu?