master-class pentru profesori preșcolar
Mentor MBDOU D \ cu №23
Leschenko Lyudmila Nikolaevna
LN Mă bucur să salut în această cameră confortabilă, dragi profesori - oameni care sunt convinși că din copilărie - una dintre cele mai bune perioade ale vieții umane. „Copilăria - un joc, jocul -. O copilărie“
Ghid de complot-rol-joc jocuri necesită o mare educator îndemânare și tact pedagogic.
Planificarea de lucru privind gestionarea parcelei - jocul de roluri jocuri pentru copii, profesorii trebuie să asigure îmbogățirea conținutului jocului, extinzând experiența de joc a copiilor. O atenție deosebită este acordată profesorului ar trebui să dezvolte abilități creative ale copiilor, formarea de relații pozitive.
Ghid de joc complot-rol în preșcolar se desfășoară în două direcții principale:
orientare indirectă (fără intervenția educatorului în joc, cu scopul de a asigura experiențe ale copiilor). Printre acestea se numără:
• ficțiune lectură;
• clase (mai ales de vorbire)
• familiarizarea cu atributele, obiectele de substituție și cum să le folosească;
• organizarea spațiului de joc (de selecție, ceea ce face propriile lor mâini);
• Jocuri (proiectare, didactică, mobilă);
• povești inventează pentru planificarea de joc, de exemplu, „pentru a veni cu o poveste despre o fată bolnavă, și cum să ajute ceai neobișnuite“;
• «temele» pentru a preda copilului pentru căutarea independentă de informații (de exemplu, „Ca o mama curata. Ceea ce face primul care mai târziu“).
gestionarea directă (interferența cu jocul).
Cel mai dificil și important lucru - să se gândească la problema și metodele de educație a copiilor în joc: cum să promoveze unificarea copiilor, cum să învețe atribuie roluri, să urmeze pe planurile noastre. Obiectivul este atât întregii echipe și la copii individuale.
Prima condiție a jocurilor de management de succes - capacitatea de a monitoriza copiii lor, să înțeleagă ideile lor de joc, experiențele lor. Nu este ușor: copilul, mai ales în vârsta preșcolară, poate nu întotdeauna, și, uneori, nu vrea să împartă cu adulții intențiile lor. Profesor trebuie să câștige încrederea copiilor, pentru a stabili contactul cu ei. Acest lucru este ușor de realizat în cazul în care profesorul se referă la jocul copiilor serios, cu interes autentic, fără condescendență jignitoare, la care copiii sunt foarte sensibile. Astfel de copii sunt dispuși să discute cu profesorul despre planurile lor, apelează la el pentru sfat și ajutor.
Rolul deosebit de complex al profesorului în cursul intriga jocului. În timpul pregătirii pentru ea, atunci când copiii nu sunt încă în rolurile lor atunci când intriga jocului este planificat numai, profesor respectă participanții la planul de a le poate oferi sfaturi, ghid comportamentul lor copii adulți. Situația este diferită în cursul jocului, atunci când o intervenție neglijent poate distruge imaginea copilului creat. Copiii nu sunt întotdeauna asculta sfatul adulți în timpul jocului. Profesorul nu poate fi un spectator indiferent, el își exprimă simpatia pentru mamă, a cărei fiică era bolnavă, cu interes să aud povești de marinari despre dificultățile periculoase ale călătoriei lor. Un astfel de profesor poate da sfaturi cu privire la dezvoltarea în continuare a jocului, iar copilul este de a asculta-l, mai ales atunci când este abordată ca actor. „Mama poate fi sfătuiți să meargă cu o fiică bolnavă la medic.“ Astfel de consilii îmbogățesc ideea jocului.
Cel mai eficient mod de a ghida o parte a profesorului în joc. Prin rolul său, activitățile de jocuri de noroc el lucreaza la dezvoltarea de conținut de joc, ajută să includă toți copiii, în special timid, timid, se trezește în ei încrederea în sine. Eu iau o parte directă în multe jocuri, de multe ori nu acasă, o camee. Dar, în acest rol, puteți gestiona perfect jocul, trimite-l pentru a trezi imaginația copiilor, cu rezultatul că există noi episoade, pe care copiii înșiși au fost anterior cunoștință. De exemplu, în rolul de spectator în teatru cere în cazul în care biletele sunt vândute și, astfel, navozhu ideea de a face casier; în calitate de cumpărător în magazin întrebat despre astfel de bunuri, care vânzătorii nu au pregătit - este probabil ca acestea să apară mâine pe tejghea.
O altă componentă importantă a jocurilor complot-role-playing - utilizarea de obiecte de o copie mai mică a lucru real și creat special pentru organizarea jocului copilului, și lucruri substituenților.
Ghidul de copii un loc mare ia metodele de gestionare indirecte, astfel încât să nu interfereze cu copilul să se joace singur, pentru că Doar un joc de rol independent este cel mai propice pentru dezvoltarea copilului.
Manual de joc trebuie să se bazeze pe rezultatele observațiilor copiilor independente obiectul de rol.
Furnizorul trebuie să pună copilul cât mai des posibil în poziția de „adult“. Ea promovează dezvoltarea autonomiei la copii.
Direcționarea jocul, profesorul nu ar trebui să suprime inițiativa, independența copilului. Este important ca în joc fantasmate construit copilul, a lucrat.
LN Și acum mă duc să-mi ceară să merg la 6 persoane. (Sugerez ei trag nomerki: 1,3,5 camere echipa -ona, 2,4,6 - cealaltă echipă vin la masă.)
(Tabelele sunt opuse una față de cealaltă pe fiecare parte a sălii, au pus un pom de Crăciun).
LN - Suntem cu voi juca acum un joc intelectual „butoaie Zamorochkiiz.“ (Profesori Oferta trage din butoiaș punga cu numărul sub care întrebarea va fi întrebat cine răspunde corect -. Primește o jucărie pentru pomi de Crăciun).
1.Perechislite, în care jocurile complot-role-playing ar trebui să fie jucat de copii mai tineri și de vârstă mijlocie? (Cei mai tineri copii de grup joace în „mame și fiice“, „Hair“, „Spitalul“, „Gradinita“, „Magazin“, „autobuz“, „vapor“, în mijlocul grupului adăugat „Teatrul de Papusi“, „Sala de mese “.)
2. Cerințele care sunt necesare pentru jocul în curs de dezvoltare a purtat caracter? (Această capacitate a copilului de a acționa într-un plan imaginar, ceea ce duce la construirea unei situații imaginare, copilul este abilitatea de a naviga sistemul de relații umane, ca jocul este direcționat pentru a reproduce formarea unor relații reale între copii care se joacă, este consistența acțiunilor tuturor participanților la joc).
3. Care sunt condițiile necesare pentru dezvoltarea jocului complot-rol? (Corespunzătoare mediului subiect-joc în curs de dezvoltare subiect, unele cunoștințe despre joc și capacitatea de a le pune în aplicare în practică; adulți comune joace cu copiii lor, în cazul în care adultul demonstrează modelele de interacțiune rol în formă de dialog de rol, creând o situație de joc).
4. Care sunt jocurile complot-role-playing se adaugă la vârsta preșcolară în vârstă? ( "Farmacie", "Clinica", "Beauty", "Biblioteca", "Noi suntem constructori", "astronauti", "War")
5. Ce grupuri sunt împărțite în tehnici de gestionare a jocului complot-rol? (Directă și indirectă).
6. Care sunt metodele de conducere sunt în primul grup? (Participare bazată pe rol în joc, participarea la copii explicații de coluziune, asistență spectacol, consiliere în caz de dificultăți).
8. Care sunt diferite metode de gestionare a jocului complot-rol în copii de la tehnici de management joc complot-rol pentru preșcolarii mai mari? (Cu copii de educator preșcolar utilizează în principal tehnici simple și cu copii preșcolari vozrasta- tehnici de management indirecte).
LN Ei bine făcut pentru a face față problemelor. Ei bine, bine, mergeți mai departe. Și acum vă invit să „taxa“ pentru minte - rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate sub numele de: „Și totuși jocul!“. Traversare va rezolva comanda. A cui echipa folosită pentru a face față cu sarcina, va primi un premiu.
(Include muzică moale).
LN In echipa intre timp, locul de muncă, voi juca cu tine (cu publicul). Acum vom defini componentele jocurilor complot-role-playing. Eu întreb - răspundeți.
Deci, prima întrebare. Această sferă de activitate, care joacă pentru copii, care este o reflectare a unui copil anumite acțiuni, evenimente și relații ale vieții și munca altora. (Scene)
A treia întrebare. Acest lucru înseamnă punerea în aplicare a parcelei și componenta principală a jocurilor complot-role-playing. (Rolul).
(În cazul în care echipele nu sunt gata încă să se joace cu publicul și să dețină un concurs
- Pentru a forma aptitudinile necesare pentru a efectua o varietate de acțiuni neprevăzute joc cu jucăria poveste, subiect: cravată joc 2-3 în activitățile lanțului valoric, verbal le identifice, să continue în sensul acțiunii inițiate de un partener pentru adulți, și apoi colegii.
(1,5 până la 3,5 s)
- Pentru a forma capacitatea de a face jocul, și indică rolul de a pune în aplicare activități de jocuri specifice, jocuri dialog elementar cu colegii partenere.
- Pentru a forma abilități de a schimba comportamentul lor rol, în conformitate cu diferitele roluri ale partenerilor, posibilitatea de a schimba rolul și desemna noul său rol de parteneri în procesul de implementare a jocului.
- Pentru a forma capacitatea de a combina o varietate de evenimente, fiind de acord în planurile individuale de complot general; să învețe să stăpânească comun de complot.
LN Ei bine, echipa noastră a terminat lucrarea, iar acum vom verifica răspunsul corect într-un cuvinte încrucișate.
(Am citit întrebarea - Cine uita răspunsul rapid și corect răspuns -. Pentru a da un premiu)
Întrebări pentru puzzle de cuvinte încrucișate:
componentă joc 1.Neobhodimy - fără de care nu va începe jocul? (Plan)
designer de 3.Sovremenny copii easy. (Lego)
viața copiilor 5.Sputnik lui. (Jucărie)
7.Lyubimaya activitatea independentă a copiilor. (Joc)
2.Pervaya copil jucărie. (Rattle)
achizițiile 4.Mesto în viața de zi cu zi și în joc. (Shop)
6. Ce este împărțit între jucători? (Rol)
8.Posobiya pentru organizarea de jocuri complot-role-playing. (Atribute).
LN Eu întreb echipa să vină la mine, să stea într-un cerc și cu mâinile de pereții vasului. Și acum a pus mental mâna stângă toate lucrurile cu care ați venit astăzi la master-class: ganduri pentru bagaje, cunoștințele și experiența. Și pe de dreapta - ceva ce a primit unul nou. Acum, să bate ambele mâini și să spună cu voce tare, „Vă mulțumesc.“
LN Le mulțumesc tuturor pentru participarea lor la lucrările și să ia de la mine nota pentru a ghida jocul complot-rol în grădiniță. Vă mulțumesc tuturor pentru atenție!