Materialul pe tema „rolul poeziei copiilor în dezvoltarea copiilor preșcolari» descarcă
Dezvoltarea copilului, abilitățile și sentimente ale limbii sale intelectuale joacă un rol important de lectură cu voce tare. Un copil de la o vârstă fragedă este în măsură să determine intonația, bun simt al ritmului vorbirii.
Și apoi un rol foarte important în dezvoltarea sa dobândească poezii pentru copii.
Discursul poetic este semnificativ diferită de cea obișnuită. Ea ritmic bine organizat, iar acest lucru este deosebit de important în versuri pentru copii. În poezia copiilor, de regulă,,, rime ușor de intuit de rezonanță clare, care sunt ușor de reținut. Acest lucru contribuie la a le memoreze pe de rost.
Dezvoltarea copilului, abilitățile și sentimente ale limbii sale intelectuale joacă un rol important de lectură cu voce tare. Un copil de la o vârstă fragedă este în măsură să determine intonația, bun simt al ritmului vorbirii.
Și apoi un rol foarte important în dezvoltarea sa dobândească poezii pentru copii.
Discursul poetic este semnificativ diferită de cea obișnuită. Ea ritmic bine organizat, iar acest lucru este deosebit de important în versuri pentru copii. În poezia copiilor, de regulă,,, rime ușor de intuit de rezonanță clare, care sunt ușor de reținut. Acest lucru contribuie la a le memoreze pe de rost.
_ Versuri memorând este un mare creier antrenament. În memorarea activă nu numai o emisferă. dar tot creierul. Oamenii de știință au dovedit mult timp că un copil care stie multe poezii ca un copil și mai târziu în viață realizează, de asemenea, o mai bună dezvoltare intelectuală.
Perioada cea mai favorabilă pentru memorarea poeziilor este in varsta de 4-5 ani. Acesta a fost la această vârstă încep să se dezvolte rapid memoria copilului. După patru ani ar trebui să se concentreze pe învățarea copilului să-și amintească versurile pe de rost.
În timp ce lucrează cu copii de grup senior și pregătitoare. Am ajuns la concluzia că, pentru a se dezvolta la copii un sentiment de rimă și ritm joacă un rol foarte important memorarea poezii și exerciții pentru a dezvolta aceste sentimente.
De exemplu, activitatea „Uite, bătând inima“, introduce copii la ritmul inimii, deoarece ei rattle lui sau prohlopyvayut palmele.
„Prostuchi cât de multe ori ca punctele de pe card“, „Prostuchi cum spun eu.“
De asemenea, este recomandat să se efectueze exerciții pe un sentiment de rima, asculta muzică, pentru a încuraja mișcarea muzicii, de a organiza poezii pentru copii, etc.
Astfel, având în vedere că un grup de copii rezultate denivelate pentru memorarea poezii indică: Nivel ridicat de -20%, -50% și înseamnă un nivel scăzut de 30%. Acest lucru înseamnă că
Invatarea poezii de inima este cea mai eficientă metodă de formare și superioară altor tipuri de studii.