Noutatea științifică, semnificația teoretică și practică a studiului - studopediya

Acest lucru poate fi descoperirea unor noi dovezi științifice în spatele lor legi, deschiderea unui nou fenomen psihologic, etc. Ar trebui să fie formulate în mod specific, în ceea ce se exprimă prin noutatea studiului. De exemplu, în studiul de sine în noi, jucătorii, nu este doar un studiu de sine, ca atare, dar divulgarea de caracteristicile sale gamerilor, în ceea ce privește nu toate auto-sistem și aspectele sale individuale, cum ar fi stima de sine, auto-conducere, încrederea în sine.

Astfel, elevul descrie tot ce le-a adus pentru prima dată în domeniul științei psihologice (planuri teoretice, metodologice, empirice, practice pentru cercetare și inovare pot fi prezentate - toate dintr-o dată sau de câteva dintre ele). Deci, noi pentru știință ar putea fi introducerea și susținerea unui anumit concept, sistematizarea ideilor teoretice despre fenomenul în studiu, să dezvolte și să testeze o nouă tehnică conceput pentru a explora fenomen psihologic specific, tehnici de studiu psihometrice (nou dezvoltate sau deja cunoscute), dezvoltarea și testarea de corecție (formare ), program etc.

Semnificația teoretică a cercetării impune indicii că acest studiu se extinde și / sau clarifică teoria psihologică, conceptele teoretice deja stabilite în psihologia subiectului.

Semnificația practică atât cercetarea fundamentală și legate de beton, beneficii tangibile pe care le poate aduce rezultate pentru a ajuta pe cineva în practică aplicată. Este important să nu pur și simplu să declare o „generală“ utilitatea rezultatelor, și indică motivul pentru care pot fi utilizate. Cu alte cuvinte, se descrie modul în care rezultatele studiului nostru pot fi folosite în practica unui psiholog și / sau alți profesioniști.

1. „Practic znachimostprovedennogo studiul nostru, vedem că studiul caracteristicilor identității grupului permite organizarea în mod corespunzător interacțiunea interpersonală în diferite grupuri mici, pentru a oferi recomandări psihologice pentru abordarea acestor provocări emergente pentru a optimiza capacitatea lor de a trăi ca un grup de subiecți.

2. „dovedită în complex tehnicile psiho-diagnostic pot fi utilizate în studierea caracteristicilor de auto-determinare personală a persoanelor în vârstă (pot fi utilizate în serviciile psihologice, care funcționează în cadrul organizațiilor industriale, precum si psihologi clinice individuale).“

3. „Programul psiho-corecție a dezvoltat poate fi util în activitatea psihologului școlar în rezolvarea problemelor de excludere școlară.“

4. „O metode psiho-eficiente pentru diagnosticare (metoda, tehnologie, programul de corecție), care are o largă aplicare în psihologia sportului (asigurarea eficienței impactului psihologic al învățării, formare, reabilitare, sportivi de consiliere psihologică).“

6. „Materiale și concluzii ale studiului pot fi utilizate în procesul de formare a psihologilor din licee, precum și în educația psihologilor în mediul de tineret, cu profesorii și părinții de adolescenți și tineri.“