Principalele perioade de tabara schimbare - Zubrenok - celebrarea copilăriei
Principala schimbare perioadele tabără
Baza activităților taberei este tabăra sa schimbat. În acest concept a intrat în sensul principal pedagogic al vieții lagăr, s-ar putea spune chiar că întreaga activitate de viață tabără este concentrată în schimbarea taberei.
Ajuns la tabără, copiii să vină pe o anumită schimbare. experiențe pentru copii ale taberei - este experiența unei anumite schimbări, care a fost un copil. Există cazuri în care copiii sunt în vacanță în aceeași tabără, dar în schimburi diferite, a evaluat prezența lor în diferite moduri.
Schimbarea - acesta este un nume foarte precis pentru perioadele de viață ale unui sistem educațional specific ca tabără pentru copii, și o astfel de asociere specific colectiv copii temporar. De ce? Deoarece schimbarea în tabără - o schimbare a copilului de mediul său, stilul de viață, și, uneori, se schimba. Pentru majoritatea adulților, o schimbare - este, de asemenea, o schimbare a stilului de viață, schimbarea formelor și metodelor de lucru obișnuite (în esență, fiecare schimbare trebuie să fie diferită de ideea alta, de afaceri, de design, și așa mai departe.). Astfel, schimbarea în tabără - o anumită perioadă de tabără în timpul căreia se implementează procesul de educație și recreere completă și întregul complex de sarcini didactice.
In schimbarea structurii este împărțit în patru perioade: pregătire, organizare, principal și final.
Deși perioada a numelui și vorbește de la sine, dar este necesar pentru a caracteriza fiecare dintre perioadele de schimbare.
Fiecare perioadă de-a stabilit anumite obiective și decide doar problema lui inerentă. Dar nu atunci când nu este necesar să uităm că copilul vede tot ceea ce are loc în tabără la nivel emoțional: pentru băieți și fete tabara de regulat, viața tabără - este în primul rând un fel de activități interesante în care iau parte directă în diferite roluri - participanți, spectatori, organizatori, critici și așa mai departe. Asta e tot pentru această perioadă ar trebui să aibă loc sub semnul aproape, adulți de cooperare în curs de desfășurare și copii! Fiecare copil trebuie să se simtă întotdeauna atenția adulților este de el, este problemele sale personale. Într-o astfel de cooperare strânsă de copii și adulți și copiii născuți din sentimentul colectiv în aceste condiții și devine pentru fiecare copil care a venit la tabără să se odihnească, magia cuvântului „WE“
În timpul perioadei de pregătire trece „ajustare“ emoțională a copilului și adultului în schimbare viitoare. Acesta este momentul în care copilul și profesorul determina pentru ei înșiși ceea ce se așteaptă de la tabără și schimbarea. În condiții moderne, atunci când taberele sunt de multe ori schimburi tematice sau speciale, o astfel de formare este foarte importantă.
Ultimul lucru pe perioada de pregătire este, de asemenea, prima acțiune și organizatorică - sosirea copiilor.
Perioada de organizare. Aceasta este primele 3-4 zile ale schimbării - timpul de adaptare. Un moment în care există un proces intens de copil dragoste cu un mediu nou, cu activitățile viitoare. Sarcina principală a profesorului în perioada de organizare - pentru a ajuta copilul să se deschidă, arată cele mai bune calități lor. Relațiile dintre copii sunt instabile, nu există încă nici o opinie publică, dar pune bazele moral-psihologică a existenței asocierii copiilor.
În această perioadă, este deosebit de important pentru a găsi dreptul de tonuri, stilul, relațiile dintre adulți și copii. Pentru a face acest lucru:
Ø crearea de condiții pentru-copii, adolescenți decizie în cunoștință de normele, reglementările, cerințele vieții în tabără, pentru a schimba;
W efectuarea de interese de diagnostic psihologic-pedagogic, capacități și abilități ale copiilor;
W formarea la copii auto asociere baze;
Ø punerea în aplicare a efortului comun cuprinzător pentru a determina perspectivele de viață ale copiilor și adolescenților, în detașarea programului și tabără.
Interacțiunea cu obschelagernoy program de ofițer al companiei poate fi reprezentat în mod convențional prin următoarea schemă:
Domeniul de aplicare al cooperării: conformitatea cu legile obschelagernyh; participarea la afacerile ordinea taberei; comunicarea cu alte unități, caz mezhotryadnye; privat de comunicare „informală“ a copiilor și așa mai departe.