Principalele probleme ale învățământului românesc

Calitatea educației - un aspect crucial, care afectează nu numai pe potențialul intelectual al generației tinere, dar, de asemenea, pentru viitorul comun al țării. Sistemul de învățământ sovietic a fost aproape distrus, dar în locul ei nu a venit nimic despre decente. Criza sistemului de învățământ românesc afectează nu numai schimbarea sistemului politic, dar, de asemenea, mai mult și mai mult creșterea globalizării.

Principalele probleme ale învățământului românesc.

educație tradițională de criză

Organizarea de activități de formare în România modernă este în mare parte moștenită de la sistemul sovietic de educație. Cu toate acestea, înlocuirea societății industriale vine la societatea informațională, lumea este în curs de dezvoltare în contextul globalizării, ceea ce duce la necesitatea unor reforme fundamentale în sistemul de învățământ actual. Liniile directoare actualizate impun prezentarea materialului didactic, rolul cadrelor didactice în procesul educațional. Acesta solicită introducerea în procesul educațional a tehnologiilor inovatoare, dotarea școlilor cu calculatoare și tehnologia modernă. Formarea teoretică a studenților ar trebui să fie îndreptate nu la simpla memorare a informațiilor, dar înțelegerea și capacitatea sa de a aplica aceste cunoștințe în practică. Trebuie remarcat faptul că în secolul 21 - un timp de progres științific rapid. Astfel, materialele de astăzi didactice pentru instituțiile de învățământ au devenit mâine depășite. Este nevoie de actualizarea constantă a cunoștințelor predate, în conformitate cu cele mai recente progrese științifice.

Orientarea practică scăzută a educației

Sistemul de învățământ de astăzi are ca scop în mare parte la educația viitorului om de știință teoretic decât să se pregătească practicianului. Cunoștințele teoretice este în mare parte taie din practica. Elevii din majoritatea, nu știu cum să folosească aceste cunoștințe în activitățile lor profesionale. Cei mai mulți oameni care au absolvit liceul, spun că nu simt disponibilitatea de a începe practica. Există mai multe motive. Aceasta este o pregătire practică proastă, și o legătură slabă între materialul teoretic învățat și practică, precum și sistemul de învățământ învechit, care nu mai îndeplinește condițiile în schimbare rapidă pe piața forței de muncă.

Nivelul scăzut de finanțare

instituțiile de învățământ din România la toate nivelurile pentru a face față subfinanțării constantă. Lipsa cronică de bani are un impact negativ asupra salariilor lucrătorilor din sectorul educației. În fiecare an, această problemă doar devine mai acută, pentru că școlile au nevoie de calculatoare, echipamente avansate, manuale, care corespund celor mai recente realizări științifice. Reforma în educație este imposibilă fără reînnoirea calitativă a cadrelor didactice, dar această sarcină este îngreunată prestigiul scăzut al profesiei didactice, care este o consecință a salariilor mici din sectorul educației.

Sistem de interconectare slabă între diferitele niveluri de educație

nivelurile de educație de bază - preșcolar, școlar și mai mare. continuitate scăzută între toate „etapele“ ale procesului educațional afectează calitatea educației și împiedică stăpânirea profundă a cunoștințelor din partea studenților. Învățământul preșcolar în România - un sistem prost organizat, care nu dă dreptul de suma de cunoștințe necesare pentru a începe școala. Deseori, educația preșcolară este practicat de persoanele care nu au beneficiat de formare a cadrelor didactice. Chiar și mai dificilă este cazul, cu o continuitate între școală și universitate. În acest moment, absolvent de liceu nu obține cantitatea de cunoștințe care este necesară pentru a trece examenul și să intre universitate. Elevii de liceu trebuie să apeleze la tutorilor plătite, pentru că educația gratuită nu satisface toate nevoile potențialilor studenți.

Legislația slabă în domeniul educației

Masiv cererea de învățământ superior

Fără îndoială, un bun licee din România așa cum au fost și sunt. Cu toate acestea, tot mai mulți oameni în fiecare an caută învățământ superior, care afectează în mod direct creșterea numărului de școli proaste. Considerat problema devine și mai acută din cauza mult mai scăzut prestigiul școlilor profesionale. În plus, mulți tineri vin la universități numai pentru a fi eliberat din serviciul militar, multiplică alte universități, nivelul de educație dând rău;

Corupția în sistemul educațional românesc - un fenomen mai multe fațete și multi-nivel. Aceasta ar putea include numerar și taxele de la părinți de elevi, și deturnare de fonduri bugetare și mită, precum și vânzarea de diplome false și documente false cu privire la educație. Împotriva corupției întreprinse de multe legi, dar dacă lucrează o întrebare dificilă. În special, pentru a reduce corupția trebuia să folosească introducerea examenului, cu toate acestea, dacă măsura a condus la rezultatele dorite, există încă un litigiu este nu numai cetățenii obișnuiți, dar, de asemenea, experți. Nivelul înalt al corupției în instituțiile de învățământ blocuri posibilitatea de mobilitate ascendentă prin educație de calitate pentru copiii din familii sărace;

Căderea prestigiului educației în școli profesionale și colegii

Rezumând, se poate observa că, în scopul de a rezolva problemele din sistemul de învățământ românesc nu este suficient tradițională „decor.“ Există probleme la aproape fiecare nivel al sistemului, iar decizia lor - este o sarcină strategică importantă România. Ori noi necesită noi reforme care ar putea îmbunătăți nivelul de educație al cetățenilor români, pentru a multiplica numărul de personal calificat și pentru a crește calitatea educației în România la standardele internaționale.