Probleme actuale ale învățământului românesc, articole informative - „educație Navigator“

Chiar și în urmă cu 20-30 de ani, învățământul românesc a fost considerată una dintre cea mai bună calitate din lume. Astăzi, sistemul nostru de educație nu mustra doar leneș, și marea majoritate a absolvenților demonstrează un astfel de nivel scăzut de cunoaștere, devine „pentru puterea offensively“ (în special, în conformitate cu statisticile, cunoștințele aproximativ 80% din primul an studenții de sucursale plătite ale universităților românești cunoștințe relevante elevi clasa a 8a din perioada sovietică).

În multe privințe, această situație se datorează faptului că o școală sovietică bine dovedit prăbușit, și un nou model al sistemului educațional, în conformitate cu tendințele europene contemporane, experții noștri încă nu au reușit să creeze pori.

Din fericire, societatea noastră înțelege că starea sistemului de învățământ depinde nu numai de prestigiu, dar, de asemenea, soarta statului. Prin urmare, Guvernul român și publicul face toate eforturile pentru a identifica problemele actuale ale învățământului românesc și să găsească modalități eficiente de a le rezolva. Care sunt aceste probleme? Să ne uităm la cea mai evidentă și importantă.

În cadrele didactice ale Uniunii Sovietice au un statut special: părinții nu au îndoiască formatori de fitness profesionale și nu au pus la îndoială recomandările lor pentru creșterea și dezvoltarea copiilor și elevilor și studenților percep profesori ca niște „zei“, care ar trebui să fie tratate cu respect excepțional și respect.

Trebuie remarcat faptul că, în această situație, în mare parte vinovat ca guvernul nu este în măsură să ofere profesorilor un salariu decent, având ca rezultat cadre deteriorare a calității de profesori. dar profesorii înșiși care se lasă să discute probleme personale cu elevii și „smulge“, le-starea lor proasta.

Necorelarea cerințelor pieței muncii și gama de diplome

Experții sunt din ce în ce vorbesc despre faptul că universitățile din România se concentrează în principal pe pregătirea specialităților „bani“ (de exemplu, cele care sunt populare cu elevii, și pentru care sunt dispuși să plătească). Și profesioniști care sunt de fapt necesare pentru dezvoltarea economică a țării noastre, pregătite de un principiu rezidual.

servicii educaționale

Dar greșeala principală făcută de opinia publică a Ministerului Educației. a devenit sistem de formare în recalificării furnizarea de servicii educaționale. Aceeași opinie este împărtășită de mulți experți care susțin că astfel de concepte ca „formare“ și „servicii“ sunt incompatibile.

Faptul că furnizarea de servicii implică executarea de lucrări, volumul corespunzător mărimii plății. Și dacă vom lua de la sine înțeles că instituțiile de învățământ oferă servicii educaționale pentru populație, dintre care nici unul de înaltă calitate și educația accesibilă pentru toți, cu toate acestea. În afară de aceasta, o atitudine de consumator la educație oferă participanților procesul educațional pe deplin dreptul la astfel de declarații ca „Eu nu doresc să studieze, dar părinții mei te plătesc, aici și să încerce să aibă ceva de a preda“ sau „atâta timp cât nu mă plătesc pentru clasele suplimentare copilul nu va primi note mari“, etc.

Ca rezultat, avem absolvenți cu „cumpărat“ cu diplome și certificate, susținute doar de suma minimă abilitățile și cunoștințele necesare. Pentru a înțelege consecințele acestei abordări a învățării pentru o lungă perioadă de timp să cred că nu este necesar: vom trata medici care văd nici o diferență între, de exemplu, hipertensiune arteriala si lipsa activitatii fizice, precum și strategia de dezvoltare economică a țării va fi de a dezvolta profesioniști care sunt confundate cu rata de producție a creditului.

Modalități de a rezolva problemele sistemului de învățământ

Din toate cele de mai sus, este clar că rezolvarea problemelor din învățământ modern românesc este imposibilă fără restaurarea statutului profesorului ca membru de elită și cel mai respectat al țării a societății. Desigur, o astfel de stare trebuie să fie confirmat de salariu și respectarea corespunzătoare, atât de către public și aparatul de funcționari.

În plus, este foarte nu este important doar pentru a încerca să introducă modelele occidentale ale sistemului educațional, multe dintre care, de altfel, nu este adaptat la mentalitatea românească, și să facă toate eforturile pentru a readuce în țară un mod natural de dezvoltare, care, fie că ne place sau nu, este indisolubil legat de socialist din trecut a țării noastre. Cu alte cuvinte, astăzi nevoile din România sistemul de învățământ de tip sovietic, dotate cu tehnologie și metode moderne de predare.

Probleme Educație Română de Educație