Proiectarea unui grup la grădiniță

Efectuarea și primirea de grup la preșcolari cu mâinile lor

Acest lucru este conceput pentru profesori preșcolari, acest design al unui grup și de recepție.

Organizarea de impact de fond în sala de grup, în sala de așteptare, am încercat să ia în considerare tot ceea ce va contribui la caracteristicile de bază ale personalității fiecărui copil.

Gradinita - oa doua casă pentru personalul și copii. Și casa ta pe care doriți întotdeauna pentru a decora, face un confortabil, originală, cald, spre deosebire de ceilalți.

În mâinile noastre un grup de educatori și părinți a creat o varietate de opțiuni pentru dezvoltarea mediului. Este ceea ce le face utile pentru dezvoltarea generală a copiilor. Grupul pus în aplicare în mod eficient prin dezvoltarea unui model al mediului.

Timp de mai mulți ani cu partenerul meu, vom crea confort în grupul nostru. Gândiți-vă prin fiecare cotlon, vom face ca copiii erau confortabile. Am dori foarte mult copiii au fost de distracție în grădiniță.

O mare parte a fost achiziționat cu ajutorul părinților săi, să facă ceva cu mâinile lor. Datorită părinților am făcut o atmosferă de căldură și confort. Cu copii, vom încerca să mențină ordinea, curățenia, confort si buna dispozitie.

Grupul este tipi foarte luminoase și vesele.

Grupul este numit „Sun“.

Deasupra ușii atîrna un soare de jucărie umplute.

Pe perete este un stand care găzduiește informații interesante și utile pentru părinți.

bloc de meniu Informații. Părinții au întotdeauna informațiile privind alimentația copiilor.

Pe un perete este o imagine de fundal fotografie, moștenit de la grupul anterior.

Pe dulapuri lipit o fotografie a copilului, iar pe Decoretto sus ca floarea-soarelui, ris7.jpg fotografie

Doar la recepție avem un secventiala copii algoritm sos. Se taie hainele și imagini lipite pe tablă. Foarte convenabil si ca practica de informații utile pentru copii.

În proiectarea de recepție este întotdeauna un loc pentru copiii care lucrează și creativitatea lor. Datorită părinților au fost achiziționate standul „cu mâinile“ care a găzduit picturi, applicatii copii.

Stand pentru artizanat realizate din lut.

Toate spațiu de grup alocat centrelor, zone, unghiurile sunt disponibile pentru copii.

zona de studiu este poziționat astfel încât lumina care cade pe desktop-uri de pe partea stângă.

Fiecare masă și scaun marcate în conformitate cu creșterea copiilor.

Pe mesele contrare plasate de bord magnetice, flanelegraf aici posedă toate pentru NOD.

Colțul naturii nu este doar decorarea grupului, dar, de asemenea, un loc pentru auto-dezvoltare a copiilor. Partea principală a instalației este plasat în colțul.

Locul central într-un colț de natură, ia Calendarul Naturii.

Una dintre activitățile preferate pentru copii ia experimentare. În acest scop, am creat „Colțul de experimentare.“ În cazul în care sunt obiecte de diferite materiale (lemn, fier, plastic), precum și - nisip, sare, pietre, magneți, diferite tipuri de hârtie. Există echipament pentru experimentare: o lupă, pipete, lanterne, etc.

Zone. Aici sunt varietate de jocuri pentru copii, ținând cont de vârsta și educația de gen.

Colțul de sport în grup. Este în echipamente pentru lecții particulare pentru gimnastica corective, mișcare materiale.

Zona arta ne ajută pentru a satisface nevoile copiilor să se exprime prin activități de teatru, pictura, sculptura. prezintă o varietate de materiale de artă din colț.

Însoțitorii Corner reprezentat prin aceasta. Fotografia copilului lipit pe carton, tăiat la dimensiunea de buzunar, și semnat de numele și prenumele copilului. Baby este foarte convenabil pentru a vedea cine este de serviciu astăzi pentru sala de mese.

De asemenea, în grupul există o cuvetă literară și colț al activității teatrale. Activitățile din acest colț are ca scop formarea de interes în carte și trebuie să citească.

Noi folosim o varietate de teatre de păpuși (Finger, de masă, bibabo).

Crearea, mediul în curs de dezvoltare subiect am încercat să-l facă informativ bogat, care oferă o varietate de subiecte, varietatea materialului didactic și informațional. Toate componentele mediului în curs de dezvoltare combinate între ele în conținut, design artistic, oferă un dialog semnificativ de adulți și copii.

Cărți folosite:

NV Nishcheva „Subiect - mediu de dezvoltare spațială la grădiniță.“