regulile de admitere ale Academiei EMERCOM

absolvent și angajat al Ministerului pentru Situații de Urgență SPA

motive nobile

Am marcat 13 de puncte din 15 posibile, și a fost numit la facultatea de management al personalului.

Personal, am găsit că este dificil să treci de fitness fizice, pentru că dacă obțineți o notă proastă pe una dintre exerciții, atunci acest test eșuează. Și a fost necesar pentru a prinde din urmă, executați în momentul de 100 de metri și o cruce 3 km. Cu pull-up-uri și o sută de metri probleme nu am făcut-o, dar crucea a fost foarte dificil pentru a rula, abia depozitat. Dar, în al patrulea an am alergat mult mai bine. Acum, solicitanții ajunge la rezultatele examenului, precum și un examen fizic de fitness anulat cu totul.

Întotdeauna am crezut că academia ar trebui să fie făcut dacă sunteți cel puțin un pic se gândească la faptul că, în viitor, pentru a conecta cariera cu Ministerul Situații de Urgență, în special, sau RSE (sistemul de stat unificat de prevenire și lichidare a situațiilor de urgență) în ansamblu. Dacă vii doar pentru diploma, această școală nu este pentru tine: ea are propriile sale specifice, și pentru mine personal ca nu este necesar, și nu un angajat al academiei un păcat să piardă timpul și energia pe cei care sunt de formare aici deosebit de interesant. Pentru acești copii au universitățile civile regulate.

Caracteristici de învățare

Educația fizică la Academia a fost diferit de obicei: noi, elevii publici au trecut standardele de instruire armată în pregătire fizică. În plus, cele mai multe dintre profesorii acestui subiect, în trecut, mulți au realizat în sport, nu știu expresia „nu se poate“ și „nu știu“. Pregătirea fizică a fost una dintre disciplinele cu care este elevii au avut întotdeauna o problemă: este dificil de a fi reconstruit cu educația fizică școlară, în cazul în care joci volei, o sarcină serioasă.

În plus față de formarea fizică nu mi sa permis să uite că eu sunt un student la Academia de Situații de Urgență, disciplina. Nu a fost cu siguranță, la fel ca și cadeți sau ofițeri, dar șeful nostru a fost locotenent colonel, au fost stabilite cod vestimentar, după școală a fost construirea, și am știut ce să facă atunci când echipa de sunet „umărul stâng înainte“ sau " coloana a doua. " În plus, cu al 2-lea an am început subiecte specifice de bază - „cadru de protecție a secretului de stat“, „organizarea operațiunilor de salvare“, „prevenirea dezastrelor“. În clasa pe tema „cadru de protecție a secretului de stat“, am aflat despre conceptul de „secrete de stat“, care face parte din informațiile pe care este, care este procedura de obținere a accesului la aceste informații, care sunt limitările în acest sens. Dar cel mai important - suntem familiarizați cu instrucțiunile pentru a asigura secretul în ME.

Toți elevii au avut acces la informațiile furnizate, care au clasificat drept „secret“.

Acesta a fost luat pe notebook-ul fiecărui elev, care este cusută și apoi enumerate, astfel încât nimeni nu a putut rupe foaie. Notebook-uri depozitate și transportate la locul de muncă într-un caz special, care este imprimat sekretchikom - elev, care a fost responsabil pentru înregistrarea și stocarea documentelor. După ce a absolvit notebook-uri și manuale de clasă au fost numărate, o înregistrare se înregistrează în inventar, conformitatea a fost raportată la profesor, și numai după aceea elevii ar putea părăsi sala de clasă. Am avut o singură istorie neplăcută asociată cu aceste notebook-uri. Deoarece unul dintre subiectele sensibile a fost de aproximativ trei ani, notebook-uri, de asemenea, nu au fost realizate din cauciuc și au proprietatea să se încheie. În acest sens, trebuie să înceapă în mod regulat unul nou. Din moment ce toți oamenii scriu în moduri diferite, unele au fost doar trei notebook-uri, si altele timp de trei ani - toate cele cinci.

Ei bine, la seminarii a trebuit să răspundă la fel. Ca urmare, în valiza din grupul meu, în același timp, nu a fost de 30 de cărți de exerciții (mulți oameni au fost în grup), și 34 sau 36, așa cum unii au avut deja două.

Ca urmare, atunci când lecția a fost de peste, a devenit clar că inventarul într-o valiza ar trebui să fie de 36 de notebook-uri, și predat a avut 35. Unul lipsea numai. A fost o urgență reală. Acesta a efectuat o investigație internă, cu mine intervievat de către Departamentul pentru Protecția secretului de stat. În cele din urmă sa dovedit că m-am gândit greșit pentru a da notebook-ul vechi non scrise. Adică, i-am dat înapoi 35 și 35 de ani, dar am găsit un vechi non scris al 36-. Pur și simplu pune, toată lumea a crezut că o carte a fost pierdut. Și, de fapt, m-am gândit doar la întâmplare și a pierdut în vechi și noi. El a fost mustrat. Dar, din moment ce în școală, iar acum, în scopul de a încerca să păstreze documentele.

Disciplina „Organizarea și gestionarea operațiunilor de salvare“ conținea câteva informații despre istoria serviciului de căutare și salvare a Ministerului Situații de Urgență din România, termenii și definițiile de bază, care sunt în acest domeniu, statutul salvatorului, drepturile și obligațiile sale și procedura de certificare în calificarea „salvatorului“. În plus, am studiat structura serviciilor de salvare din România și operațiuni în străinătate, de tehnologie, de căutare și salvare și agentul tehnic important pentru ei.

În sala de clasa pentru „salvare de siguranță“ disciplina am studiat cerințele pentru salvamar de lucru de standardizare cu operațiunile de salvare, regulile de bază de utilizare a instrumentelor de salvare de urgență.

Afișe eroilor români, standuri cu o istorie de fapte de salvare vRumyniya- toate acestea ne ajută să înțelegem ceea ce învățăm este în Academia Ministerului Situații de Urgență. Deși înțelegem că specialitatea noastră nu este legată de salvarea imediată a oamenilor, cu toate acestea, însăși conștiința a ceea ce ai învățat în Ministerul Academia de Situații de Urgență, cel puțin obligat să nu renunțe atunci când greu.

"Do No Harm"

În efectuarea operațiunilor de salvare totul depinde de urgență specială. Atunci când acte teroriste - una, în caz de accidente în metrou sau accident - o alta. Am fost învățat noțiuni generale, desigur. Nu aș spune că această salvare special: este, ca să spunem așa, regulile care în orice situație neschimbată.

În primul rând, ca și cum ar putea suna ciudat, salvatorul ar trebui să nu se gândească la modul de a salva un om, și cum să-l salveze și să supraviețuiască el însuși. Am fost învățați că este acesta este sensul muncii, și aceasta nu înseamnă de un victime inutile. În al doilea rând, există principiul „nu face rău“, al cărui scop este de a victima nu devine chiar mai rău după intervenția dumneavoastră. Dar situația, desigur, sunt diferite, și o povară uriașă stă pe foc, salvatorii din cauza faptului că în câteva secunde de care au nevoie pentru a lua cea mai bună soluție.

În cazul în care salvatorul a luat decizia greșită (să nu ia în considerare o serie de factori, de exemplu), și a fost nu numai posibil, victima poate deveni mai rău. Puteți simula situația: atunci când victima în moloz, de exemplu, o persoană stors puternic piciorul câteva ore, el a fost acolo.

Aceasta se dezvoltă așa-numitul sindrom de strivire, sau sindromul de strivire. În cazul în care membrul afectat eliberați imediat de compresie, ea poate muri în câteva ore.

Faptul că toxinele de țesut dezintegrările repede in sange. O persoană care nu are această prezentare, desigur, doresc să elibereze rapid victima de presiune. Dar acest lucru nu se poate face. Salvatorului cu nici o experiență poate ceda la instinctul și că ruina viața unei persoane.

Ca salvatorul ar trebui să-l să facă nici un rău? Acest lucru a implicat medici, în cazul în care există acces liber la victimă sau salvatorii înșiși. Știu că înainte este necesară eliberarea de a aplica un garou sau bandaj de presiune mult pentru impaction membrelor, da o multime de victime fluide, cât mai curând posibil să se răcească suprapunerea la nivelul membrelor cu bule de gheață sau alte agenți de răcire. Acest lucru este, desigur, într-o coajă de nucă. Numai atunci se poate elibera membrelor. Toate acestea se face în scopul de a face distribuția substanțelor toxice asupra unui organism ca mai lent posibil.

Ai grijă de viața și sănătatea cetățenilor

Acum am alerga centrul de formare și consultanță într-unul din departamentele militare ale academiei noastre. Principala sarcină - planificarea, organizarea, controlul activității educaționale și metodică a facultății. Cum pot reușesc să combine toate aceste responsabilități? Doar atunci când muncesc din greu, puteți câștiga mai mult și mai multă experiență. Multe sarcini care anterior au fost dificil, devin ușor rezolvabile. Înveți să gestionați timp, prioritate. În plus am doi angajați din subordine.

Acesta va fi în curând trei ani de când am lucrat. Necesar de angajați, și am absolvit Academia cu onoruri. Mi sa oferit o poziție și, în principiu, fără a se gândi de două ori, am fost de acord.

Outlook Perfect pentru absolvenți ai Academiei, în opinia mea - de a lucra în serviciul public într-unul din departamentul principal de urgență în România - fie la Moscova, fie pe teren. Deal cu probleme de protecție civilă: planul și să organizeze activități în acest domeniu. Protecție civilă - un complex de măsuri pentru conservarea vieții și sănătății cetățenilor și susținerea lor de viață prioritate organizațiilor în caz de urgență. Această listă extinsă de sarcini, fiecare dintre acestea este important. Sunt interesat, consider că, în acest domeniu, voi fi cât mai eficient posibil și să fie în măsură să se realizeze.

Student SPA MOE

Militare și civile

Despre Academia o mulțime de zvonuri - de exemplu, un cadru rigid în care toți elevii condus ei. În general, Academia nu este limitată în mod particular datorită faptului că este o instituție militară. De exemplu, am avut loc recent o zi de contraceptie, care elevii au fost distribuite broșuri. Cu toate acestea, trebuie în mod constant să „ajusteze“ ei înșiși sub statutul Academiei. Am organizat recent un eveniment la care a venit ministrul adjunct al apărării. În plus, dacă dorim să efectueze evenimente publice zgomotoase pe teritoriul academiei, cadeți sunt obișnuiți cu disciplina strictă, ele pot părea haotic. De asemenea, încercăm să inspire studenții, așa cum se cuvine să se comporte. Suntem, de asemenea, ca urmare îndeaproape aspectul: studenții trebuie să fie tăiate scurt.

Folosim atât instructori civili și militari. Acesta din urmă este foarte interesant pentru a asculta: ele nu sunt doar teoretice, ci și practică, și pot spune povești interesante de viață.

Armata are propria sa prezentare, specială de informații, propriul simț al umorului specific, iar acesta este un alt motiv pentru care ei sunt foarte interesante pentru a asculta.

le-disciplina, desigur, strict: fiecare grup este atribuit datoria ca cadeți care raportează profesorul despre prezent și absentă la sesiunea. instructori civile nu au nevoie: ei sunt mai loiali pentru noi.

Mulți oameni cred că este foarte dificil de făcut în APS, dar este - un stereotip. Admiterea la Academia nu este diferită de la intrarea oricărei instituții civile, care a servit doar documentele și rezultatele examenului. Introduceți cadetul, desigur, nu este atât de simplu: băieții trec de formare de bază, precum și în alte academii militare. În general, Academia are multe specialități: drept, economie, relații publice, siguranță Technosphere. Elevii au, de asemenea, posibilitatea de a se califica ca un salvamar, așa cum anul trecut am deschis o filială a Uniunii Române de salvatori. Studenții de inginerie de formare o mulțime de timp este dedicat practicii: ei merg la anumite zone și chiar să-și petreacă acolo funcționare și salvare, acestea sunt instruiți pentru a lucra cu instrumentele.