românesc
Cum se scrie un eseu-argument pe un subiect lingvistic
1. După cum sa menționat C2.1 misiune?
2. După cum va fi construit de lucru?
Deoarece sarcina dvs. - pentru a scrie un eseu-argument, este necesar să se respecte cerințele pentru construirea textului este acest tip de discurs.
Rationamentul este alcătuit din următoarele componente:
2. Partea principală - Argumentele + Exemplu
3. Concluzia - o concluzie
3. Cum să înceapă să scrie?
Teză - este ideea că trebuie să dovedim.
Misiunea recomandă să începeți să scrieți cuvintele lingvist G.Stepanova. Dar nu contează.
Deoarece volumul tuturor lucrărilor trebuie să fie de cel puțin 70 de cuvinte, apoi 2-3 propozitii pentru teza va fi suficient (amintiți-vă. Că intrarea ar trebui să fie considerabil mai mică decât partea principală).
Luați în considerare unele opțiuni de intrare posibile.
Opțiunea 1.Izvestny lingvist G.Stepanov a declarat: „Dicționarul limbii arată ce gândesc oamenii, și gramatica - modul in care cred.“ Să încercăm să înțelegem semnificația acestui aforism.
Opțiunea 2. Sunt de acord cu declarația celebrului lingvist G. Stepanova că „Dicționarul limbii arată ce gândesc oamenii, și gramatica - modul in care cred.“
Opțiunea 3. „Dicționarul limbii arată ceea ce oamenii cred, si gramatica - cum cred ei,“ - a scris omul de știință G.Stepanov. Drepturile lingvistul de renume, din cauza modului de conversație poate spune multe despre o persoană. Să ne dovedesc acest lucru.
Opțiunea 4: „Limba dicționar arată ceea ce oamenii cred, si gramatica - cum cred ei,“ - a scris omul de știință G.Stepanov. Declarație lingvist este cu siguranță adevărat, deoarece cultura de gândire și cultură a vorbirii sunt conectate între ele și să indice nivelul de educație și de educație a omului. Să încercăm să dovedim acest lucru cu exemple concrete.
Puteți scrie propria intrare, folosind aceste sinonime și clișee verbale:
4. Cum să scrie partea principală?
Cea mai mare parte din munca ta ar trebui să fie pe volum mai mare de o introducere și concluzie.
În partea principală trebuie:
1. explică modul în care ați înțeles cuvintele lingvist,
2. Rezultatul în cel puțin un exemplu care ilustrează fenomenul lexical și gramatical al limbajului.
Propun să scrie cea mai mare parte, după cum urmează:
1. Ce este lexiconul? Interpretarea prima parte a declarației G.Stepanova.
2. Ce este gramatica? Interpretarea a doua parte G.Stepanova rostirii.
3. Relația de vocabular și gramatică.
Următoarele materiale vor fi utile pentru scrierea părții principale.
1. Ce este LEXIS? Interpretarea prima parte a declarației G.Stepanova.
Opțiunea 1.Leksika - un vocabular de limba pe care oamenii îl folosesc în discursul lor. Cuvintele reflectă gândurile oamenilor, atunci limba - este turnat în gândirea noastră, adică, în cuvintele lingvist, „Dicționarul limbii arată ce cred oamenii.“
Opțiunea 2.Leksika (vocabularul limbii pe care oamenii îl folosesc în vorbire) indică reprezentarea persoanei cu privire la fenomenele realității, și anume, modul său de gândire. Acesta a fost celebrul lingvist român baza G.Stepanovu pentru afirmația că „Dicționarul limbii arată ce gândesc oamenii.“
Opțiunea 3.Leksika (din lexikos greacă -. verbală, vocabular) - un set de cuvinte. Lexicon numit vocabularul oricărei limbi. Este o formă de conștiință, arătând perspectiva unei persoane.
Opțiunea 4.Leksika - este o formă de conștiință, arătând perspectiva unei persoane.
Prin vocabularul format gândire. Prin ea însăși, ideea este inform. Vocabular definește forma gândurilor (și sentimente), display-uri adică și exprimă ceva prin valoarea intrinsecă a lexiconului.
2. Ce este Gramatică? Interpretarea a doua parte G.Stepanova rostirii.
Opțiunea 1.Grammatika - o secțiune lingvistică, care include morfologia și sintaxa. Cunoașterea regulilor gramaticale nu numai că ajută o persoană să-și exprime în mod corect și în mod clar propriile lor gânduri, dar, de asemenea, dezvăluie lumea lui interioară, starea, atitudinea față de ceilalți.
Opțiunea 2.Grammatika (din grammatike greacă -. «arta scrisă") - o zonă a lingvisticii care studiază structura gramaticală a limbii. Gramatica este reprezentată de două discipline înrudite - morfologie și sintaxă. Datorită gramatica gândirii ia forma, carcasa corpului. Fără cunoașterea regulilor gramaticale nu se poate crea o expresie coerentă, care este de a construi o propunere, textul.
Opțiunea 3.Nasha nu este un set mecanic de cuvinte. Pentru a fi clar, este necesar nu numai pentru a alege cuvintele potrivite, dar, de asemenea, pentru a le pune în forma corespunzătoare, cu pricepere se combină și aranja cuvintele într-o propoziție. Acest lucru ne ajută să cunoască regulile atât domeniul lingvisticii, gramatica, care combină două secțiuni: morfologie și sintaxă.
Opțiunea 5.Grammatika - este arta de a vorbi și scrie corect. Gramatica nu este doar pentru utilizarea corectă a cuvintelor în vorbire, dar poate, de asemenea, servi ca o metodă de transmitere sensuri suplimentare în text.
Opțiunea 6.Grammatika - un set de reguli pentru a schimba combinația de cuvinte și cuvinte într-o propoziție; Această lege de bază a limbii. Fără ea, toate cuvintele ar fi de capital mort. Pentru a construi o propoziție semnificativă de cuvinte diferite, este necesar să le modifice, să se refere la unul de altul, aranjate într-o anumită ordine. Fără cunoștințe de gramatică nu se poate face!
3. vocabular RELAȚIA și gramatică.
Stepanov a spus despre unitatea de conținut și de a forma gândirea yazyka.Kultura și cultura de vorbire asociate cu fiecare gramatica drugom.Svyaz și vocabular ochevidna.I vocabularul și cunoașterea umană a noțiunilor de bază morfologie, sintaxa și punctuația să-l ajute în mod corespunzător și în mod clar face din rech.Takim lui , vocabularul și gramatica diferitelor limbi sunt părți asociate cu fiecare drugom.Leksicheskoe și gramatica în text poate fi în următoarele privințe: corespondențelor lexicale gramatical, lexical nu este conform cu gramatical, leka nical completate și clarificate grammaticheskim.Grammatika și vocabularul sunt strâns legate, diferența constă în faptul că gramatica reflectă un nivel mai ridicat de generalizare a fenomenelor realității decât leksika.O veridicitate (falsitate) declarații ale vorbitorului poate fi judecat prin dacă forma de conținut (gramatica) (lexiconul) rostirii. În acest context, spunând G.Stepanova sinonim cu sintagma „Nu contează ce spun oamenii, dar este important - cum se spune,“ care este, gramatica unui „adevărat“, în timp ce vocabularul vă permite să camufleze gândurile adevărate govoryaschego.V cum gândește și spune omul, este esența sa.
5. Cerințele de exemple ce ilustrează fenomenele lexical și gramaticale
• exemple trebuie să fie de cel puțin 2;
• exemple ar trebui să fie de textul specificat;
• exemple ar trebui să ilustreze două fenomene diferite ale limbii: lexicală și
• Fiecare probă trebuie să fie conforme cu evenimentele specificate;
Pentru includerea exemplelor nu încalcă cerințele conexiunii, puteți utiliza următoarele clișee de vorbire:
• Pentru a confirma cele de mai sus, să ne întoarcem la ... textul propus.
• Ilustreaz numit lexicale (gramatica) eveniment poate fi un exemplu .... Textul propunerii.
• Exemplu de vocabular (gramatica) fenomene pot fi găsite în propoziția №.
• Luați în considerare ... oferta. Acesta a folosit un fenomen lexicală (gramatica), ca .... Aceasta confirmă concluzia noastră că ....
6. Care este fenomenele lexicale și gramaticale?
1. EVENIMENTE lexicale
c) interjecția (oh, ah, etc)
Sintaxa - gramatica care studiază regulile pentru a construi propoziții și fraze.
· Metode de comunicare în expresie (negociere. Management, contiguitate)
· Narativă, agitație, propoziții interogative
· Exclamare și oferte nevosklitsatelnye
· Două părți și dintr-o bucata de munca
· Tipuri de propuneri cu compoziție unică (cu siguranță-personale, vag, personal, impersonal, denominativ)
· Oferte comune și nerasprostranonnye
· Membrii separate (fapte, definiții, aplicații, add-on-uri)
· Clarificarea și explicarea membrilor
· Cuvinte introductive și propoziții
mijloace sintactice de reprezentare artistică
· Sintaxa Offset
Exemplu care ilustrează fenomenul lexical: Deci, B.Vasilev spune cititorii o poveste despre colectarea de material pentru muzeul școlar de eroi din timpul războiului, arată că pentru el această poveste sentimentele și emoțiile personajelor importante. Acest lucru transmite vocabular: epitete „neîncredere fățișă“ (propunere №12), «cauze agresiune“ (Propunerea №24), metafora «a fost scoasă din suflet».
Exemplu care ilustrează fenomene gramaticale: Deci, vorbim de adolescenți și bătrîna nu este un dialog cu întrebări și răspunsuri în sensul clasic. Printre replicile sunt doar două propoziții interogative (numărul 20, 24), dar este foarte mult propoziții imperative cu verbele în modul imperativ - № 26, 31, 32. Din cauza acestei vizite este văzută ca o atmosferă neprietenos, în ceva chiar amenințătoare.
Exemplu care ilustrează fenomene gramaticale: copii de interviu și scriitor Anna Fedotovna emise sub forma unui dialog (Proposition 3-33). Utilizarea acestui fenomen gramatical a ajutat B.Vasilevu reproduce mai fidel discursul viu caracterizează eroi.
8. Ce să scrie în concluzie?
Concluzie precum și intrarea nu trebuie să depășească volumul de partea principală a lucrării.
Concluzia trebuie să se concluzioneze din ceea ce sa spus mai sus. De regulă, se încheie prin a spune același lucru, ceea ce în introducere, dar cu alte cuvinte. Următoarele cuvinte introductive pot fi utilizate la începutul încheierii:
Deci
Prin urmare.
Mijloace.
Astfel.
Rezumând argumentele de mai sus, am ajuns la vyvoduo asta. etc.
Amintiți-vă, acestea sunt alocate o virgulă!
Luați în considerare câteva mostre de concluzie:
Sample 1.Itak, vocabular și gramatică arată cu adevărat ce și cum gândesc oamenii.
Exemplu 2. În opinia mea, oamenii ar trebui să poată să-și exprime gândurile lor în mod corect, deoarece cultura gândirii și a culturii de exprimare sunt asociate unele cu altele. Poate că acest lucru a însemnat lingvist G.Stepanov.
Proba 3. Astfel, nu trebuie să cred că numai în mod clar, dar, de asemenea, exprimă în mod competent gândurile lor. Aparent, ideea și am vrut să transmită la noi lingvist G.Stepanov.
Sample 4.Itak, pe bună dreptate afirma dl Stepanova: „Limba dicționar arată ce gândesc oamenii și modul în care ei cred că gramatica.“
Exemplu 5.Takim mod, eu văd sensul aforismul pe care omul și de vocabular, și cunoștințe de bază de morfologie, sintaxa și punctuația să-l ajute în mod corespunzător și în mod clar face din discursul său.
9.Ce paragrafe ar trebui să fie în carte?
Diviziunea Abzatsnoy a textului - este una dintre cele mai importante condiții pentru scrierea de eseuri pe tema lingvistică. Scrisul trebuie să fie de aproximativ 4 alineatul (minim - 3):
• alineatul 2 - interpretarea primei părți a declarației + Exemplu care ilustrează fenomene lexicală
• alineatul 3 - interpretarea a doua parte + enunț exemplu care ilustrează fenomene gramaticale
10. Care ar trebui să fie volumul lucrărilor?
Dezvoltarea ideii, astfel încât volumul lucrărilor nu a fost mai mică de 70 de cuvinte.
Când se numără cuvintele nu uitați că sindicatele, prepoziții și particule - această funcție cuvinte care nu sunt luate în considerare separat.
Cuvintele care sunt despărțite în silabe, sunt considerate ca fiind un singur cuvânt.
Sunt de acord (septembrie) cu declarația celebrului lingvist G. Stepanova că „Dicționarul limbii arată ceea ce oamenii cred, si gramatica - modul in care cred.“
Lexicon (vocabularul limbii pe care oamenii îl folosesc în vorbire) indică reprezentarea persoanei cu privire la fenomenele realității, și anume, modul său de gândire. Dar cum să-și exprime gândurile în vorbire? Fără cunoștințe de gramatică (de lingvistică care studiază regulile de construcție de expresii și fraze) nu poate crea o expresie coerentă, care este de a construi o propunere, textul. gramatica si vocabular conexiune este evidentă.
Deci, adevărat este afirmația G. Stepanova: „Limba dicționar arată ce gândesc oamenii și modul în care ei cred că gramatica“
cuvânt vorbită (B1 este, de obicei, este selectat un sinonim pentru ei).
La stabilirea B5 este adesea fie cuvintele de deschidere, sau tratament.