Declinări plan de lecție (gradul 1) privind „Cum de a începe o patrie
Tema. Ceea ce începe ... Patrie
Obiectiv: Pentru a crea condiții pentru a introduce pe elevi la conceptele. Patriei, mici patrie - acasă, școală nativ, satul natal; promova o dragoste pentru pământul natal, sentimentul de apartenență la comunitate școlară, dorința de a menține tradiția și să le crească; Fii atent și învață atent pentru a închide.
Obiective: Pentru a promova formarea de ACU:
1. personalizate. să promoveze percepția completă a materialului studiat, capacitatea de a-și exprima gândurile lor, să dezvolte stima de sine pozitivă, o atitudine pozitivă față de ocuparea forței de muncă, educația de dragoste pentru patrie.
2. reglementare. să învețe să evalueze corectitudinea punerii în aplicare a acțiunilor lor, face ajustările necesare, pentru a lua poziția de ascultător, cititor în conformitate cu sarcina.
3. cognitive. să dezvolte capacitatea de a învăța, simplu pentru a efectua operații logice (comparații, comparație) pentru a gestiona durata de cercetare formă de informații.
Echipament: TIC, prezentarea piesei „Cum de a începe o patrie“. plicuri cu litere, proverbe, fotografii și desene.
2. Cuvânt de deschidere de către profesor.
- Lecția noastră Vreau să încep cu un poem N. Zabila „Patria noastră“
Cât de mare este pământul meu,
Cât de mare spații deschise!
Lacuri, râuri și câmpuri,
Pădure și stepă și munți!
Am întins țara mea
De la nord la sud
Atunci când un capăt al arcului,
Într-un alt - zăpadă și viscol
Și trenul pentru țara mea
Până la granița a frontierei
Nu mai puțin de zece zile -
Și abia măturică.
- Copii. numele țării noastre? (România)
3. Munca în grupuri.
(Fiecare grup este dat un plic cu scrisorile. De la care copiii trebuie să facă cuvântul „Patriei“, „Patria“, „Patria“).
- Ce cuvinte ați primit?
- Cum înțelegi semnificația lor?
(Cuvintele sunt postate pe o tablă)
- România ne numim patria mai mult - ceea ce înseamnă patria. dar cuvântul depășite. Și noi numim Patrie România, pentru că a trăit din cele mai vechi timpuri, părinții și bunicii noștri.
- Și puteți auzi mai multe despre țara noastră, cuvintele „Mamă România“
- Pentru că ea ne-a alaptat cu pâinea lor, el vspoila apele sale, a învățat limba lor ca o mamă, ea apără și ne protejează împotriva tuturor dușmanilor.
4. Citirea poezii despre patrie.
În ea și roua, și albastru, și strălucirea și puterea.
Am doar un singur soarta le-a cerut -
Pentru a re-dușmani nu a mers în România.
2: Oh, România! În situația dificilă a țării.
tu, România am, ca inima unuia.
Eu și alții vor spune, și eu spun la inamic:
Fără tine, ca fara inima, nu pot trăi.
3a De ce iubim toți
Pentru că nu există nicăieri
Pentru că nu există nicăieri mai bine decât terenurile noastre arabile,
Mai bine decât râurile noastre albastre și peluze noastre.
4. Determinarea temelor de clasă.
- Desigur, ați ghicit ce vor fi discutate în lecția noastră. Da, cel mai scump. care este la patria Persoanei. Acum trebuie să răspundă la întrebarea. Cum de a începe o patrie? Și pentru a ajuta la piesa „Cum să înceapă o patrie?“ Muzica V. Basner, cuvinte de M. Matusovskiy efectuate de Mark Bernes.
5. Ascultarea piesa „Cum de a începe o patrie ..“ de navigare prezentare.
6. Conversația după ce a ascultat melodia.
- Asculta melodia, ce asociații aveți un cuvânt cu Patria?
A) acasă nativ, familia, persoana cea mai intimă și iubit pe pământ - este mama mea;
B) școală nativ, colegii de clasă, prieteni;
B) teren natal, un mic colt unde ne-am născut.
Toate this- este mica noastră patrie. O multitudine de astfel de piese mici ale nativi și un membru al nostru colectiv. mare patria-mamă - România!
(Sistemul se bazează pe tablă)
acasă de familie, propria mea școală, țara sa natală,
familia colegii de clasă, în cazul în care ne-am născut
7. Munca în grupuri.
- Dovedi că dragostea pentru patrie începe cu dragoste pentru casa lui natală, familia; cu dragoste pentru școală, colegii de clasă. cu dragostea satul său natal.
Grupa 1: (Copiii din primul grup pentru a vorbi despre familiile lor, membrii lor sunt introduse pentru a expune desene și fotografii de familie, vorbim despre traditiile de familie, etc ...)
-Acasă. de familie, cel mai apropiat și iubit om. mama este sursa, la început a început. Fiecare are propria lui. În primul rând, avem dragoste în familie.
Grupa 2: (pentru copii din al doilea grup afișează imagini și fotografii de prieteni, școală, împărtăși impresiile lor despre prima zi de școală din viața lor, ceea ce le place la școală.)
Al treilea grup (al treilea grup pentru copii citesc poezii despre satul „Native Land“
Proskurin. Citirea este însoțită de fotografii de afișare).
Teren nativ (O. I. Proskurina)
- Potrivit Veidelevka cu mândrie ne pas:
În jurul mesteceni, artari, plopii.
Nu știm nimic mai frumos
Belgorod țara noastră.
- oameni minunați locuiesc aici.
Noi hrăni pământul fertil negru.
Noi toată inima mea satul natal
Și din copilărie totul pasă de el.
- Anii trec și Veidelevka nostru
Și în creștere în fiecare zi mai frumoasă.
Și se pare că nu există nici un loc mai frumos,
În cazul în care lucrăm și în cazul în care trăim.
- Să devină starea de spirit sunnier!
Să fie chiar mai frumusete!
Vom planta copaci în toate străzile,
Pe toate peluze cresc flori.
5. Campania va continua, aterizam nativ.
În jurul pădurii - câmpul Razdolnaya.
Și împreună flori Voronțov
Sub cerul păcii este patria mea.
- Acum, ați dovedit că iubesc casa lui mici, și, prin urmare, toate Patria. Ce înseamnă să iubești?
(Protect, îngrijire, protecție, decora, proteja, mândru. Niciodată nu trăda, și, dacă este necesar, și să-și dea viața)
9. Lucrul cu zicale despre Patrie.
1 Grupa: Rodina - Mamă, să fie în stare să se ridice în picioare pentru ea.
grupa 2: mama parte nativ vitrega străin.
3- grup: tufiș nativ și drumuri de iepure.
- Coborâți cardul într-un semnal care corespunde buzunarului:
Numărul 1. Când voi crește, mă duc departe de a trăi în oraș.
Numărul 2. Nu este încă decis în cazul în care voi trăi când voi fi mare. Am părăsi orașul sau de ședere în sat.
Numărul 3. Când voi crește voi rămâne să trăiască și să lucreze în satul său natal, pentru a deveni chiar mai frumos.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
educație patriotică trebuie să înceapă cu o înțelegere a lumii locul unde viața omului mic nu este deschis încă. Este necesar să se absoarbă mândria de semnificație umană în această lume. M.
Scrierea unui mini-sondaj numărul 2 mondial în jurul nostru de gradul 3, partea II „Patria mea“ Sistemul „Scoala 2100“ Subiect: „Cum de a începe o patrie?“
Mini-sondaj pe tema: „Ce Patria începe cu“. Lumea din jurul nostru, manual, partea a II „My Patriei“ sistem „Scoala 2100“ Grad 3 întrebări sunt formulate în așa fel încât copiii să poată rapid, cu minimum.
Prezentarea introductivă „Cum de a începe o patrie.“
Această prezentare introduce pe elevi la proiect „Cum să înceapă o patrie“ și ajută la identificarea nivelului de cunoștințe al studenților cu privire la proiect.
Ceea ce începe Patria
activități extra-curriculare „seara de poezie.“
Lecții de arte pentru elevii din clasa 2 „Cum de a începe o patrie“. Această lecție poate fi utilizată de către profesori care lucrează pe diferite programe. O lecție este monitorizat gradul SPM.
Dezvoltarea de ore de clasă, cu o prezentare pe tema: „Ce Patria începe cu“.