Despre termeni de „conceptul“ și „categoria“ și rolul lor în știință, lucrări pe termen liber, eseuri și disertații
Se spune că primul pentru a da o definiție, a fost un filozof grec antic Antistene (aproximativ 450 -. Ca. 360 î.Hr ..) - un discipol al lui Socrate, Platon adversarului. „Conceptul este ceea ce a spus. - care dezvaluie ce este sau ce este aceasta sau că subiectul“
În literatura științifică modernă filozofie, epistemologie, logica, conceptul este tratat ca o imagine abstractă (reflecție) ...
a unui subiect, un fenomen de fapt, procesa. Aceasta este - „... un gând care să reflecte în obiecte sub formă de rezumat și fenomene ale realității și relația dintre ele prin stabilirea semne generale și specifice, care servesc proprietățile obiectelor și fenomenelor și relația dintre ele.“
În epistemologia (teoria cunoașterii), conceptul este caracteristic numai la forma logică a cunoașterii umane a lumii. Spre deosebire de imaginea senzuala (senzații, percepții, idei) conceptul ca abstract (ideale) imagine lipsită de claritate, toate senzualitate. Acesta este primul lucru. În al doilea rând, noțiunea de formă generalizată de reflectare a realității. În cazul în care formele senzuale obiectul cunoașterii este reprodus în individualitatea sa, conceptul surprinde doar caracteristici comune (proprietăți) de multe lucruri care alcătuiesc grupul lor de clasă specială. Rezumat, reflectare generalizată a realității joacă un rol foarte important în cunoașterea științifică, deoarece face imposibilă de a pătrunde în esența lucrurilor (obiecte, fenomene etc.), ceea ce este imposibil pentru o reflectare senzuală a realității. În al treilea rând, noțiunea reflectă esența lucrurilor. Aceasta se realizează prin utilizarea conceptului de scopul de a dezvălui esența lucrurilor. Cu toate acestea, după cum a subliniat în mod întemeiat de Marx, nivelul mai ridicat de abstractizare, cu atât mai adânc vom pătrunde în esența lucrurilor ascunse de simpla observare. Manipularea conceptelor - o condiție necesară pentru existența științei.
Toate cele de mai sus pot fi rezumate după cum urmează: „... conceptul mentale se reflectă în formă de unitate directă a caracteristicilor generale și esențiale ale obiectelor“ [13, c. 25].
Ideea este că acest concept este un puternic mijloc de teoretice (științifice, sistematice, orientate) explorarea umană a lumii din jurul lui, face posibil pentru a merge de la o înregistrare simplă și declarație a faptelor, o simplă descriere a obiectelor și fenomenelor, stări și procese să se destrame și să explice esența lor, posibilitatea utilizării lor în practică. Concepte - este nodale (punctele puncte) ale științei, în special în partea din aceasta, care se numește teoria. Deși, desigur, conceptele sunt un instrument important și cercetarea aplicată. Fără operaționalizarea conceptelor (privind această operațiune cu conceptele în sociologie vom vorbi separat) nu poate deține nici o cercetare mai mult sau mai puțin permanent de colectare a datelor primare (fapte) în sociologie. Conceptele și relațiile dintre ele formează un fel de „tesatura“ de știință, mai ales dacă ținem cont de sistemul său de știință ca un anumit rezultat, rezultatul cunoașterii procesului. Grăitor acest lucru poate fi reprezentat după cum urmează: așa cum se arată în figura 1 ..
Fig. 1 model simplificat al teoriei științifice
Fig. 2. Modelul teoriei științifice
Printre altele, studiind o anumită disciplină științifică de caracter teoretic ca un anumit subiect de școală, aveți nevoie pentru a afla totul, cel puțin de bază a conceptelor sale, precum și de a înțelege în ce mod aceste concepte sunt interconectate, de exemplu, „Compania“, „familie“ "personalitate", etc.
Acum ne lasa, desigur, foarte pe scurt, în cele menționate anterior problemele mici anterioare legate de ceea ce există tipuri de concepte, concepte raport modele, procesul lor de formare, precum și operațiuni cu concepte, care sunt esențiale pentru știință în general și pentru fiecare științelor individuale, în special.