învățământ de specialitate

„Studii sociale“ (discipline integrate, inclusiv economie și drept)

„Știința“ (subiect integrat)

Alte subiecte de bază sunt predate de alegere.

De exemplu, „Fizică“, „chimia“ si „biologie“ sunt subiecte academice de bază în științele naturii; „Literatura“, „limba română“, „limbă străină“

subiecții profilul selectat la nivelul de bază nu mai este studiată.

În conformitate cu subiectele de bază selectate, elevii sunt combinate în clase de 25 de persoane. Cu alte cuvinte, clasa profil poate fi deschis în școală, dacă există cel puțin 25 de elevi de liceu care doresc să studieze acest profil.

Cursuri opționale - este discipline obligatorii, studenți, de asemenea, studiate pentru selectarea și vă permite să:

sau extinde reprezentarea studenților în orice domeniu educațional (de exemplu, cursuri de orientare artistice);

sau să se pregătească pentru examenele finale (curs de formare de exemplu, pentru a trece examenul pe această temă);

sau au în continuare să aprofundeze înțelegerea lor a profilului favorite subiect (de exemplu, un laborator de cursuri practice în profil științei);

sau explora cursuri bazate pe inrteresov lor (de exemplu, rata de limbi străine suplimentare).

Elevii care studiază în aceeași clasă a profilului, pot alege diferite cursuri elective. Pentru cursuri elective examene generale comune nu sunt efectuate.

Prin selectarea diferitelor combinații de discipline de bază și de specialitate, precum și luând în considerare standardele de predare a timpului fiecărei instituții, și, în principiu, fiecare student are dreptul de a forma propriul curriculum. Această abordare lasă instituție de învățământ largă posibilitate de a organiza una sau mai multe profiluri, și studenți - selectarea subiectelor relevante și cursuri de electivă, care împreună constituie traiectoria sa individuală de învățământ.

timp de resurse privind educația specializată în liceu este rezultatul excluderii din programe ale tuturor subiecților de informații redundante, care pot fi găsite în cărțile de referință, precum și selectarea părților fundamentale ale conținutului programelor școlare, precum și cunoștințe cu semnificație filosofică sau practică pentru zhuznedeyatelnosti, educație suplimentară și autoeducație orice ființă umană.