Omul, ca obiect al cunoașterii științifice

Toate subiectele acestei secțiuni:

Formarea psihologiei ca știință.
4 de presă etapă. Etapa 1: Psihologia ca știință a sufletului -> prezența sufletului încearcă să explice toate fenomen ciudat în viața umană. Beg. -. Acum 2 mii de ani. 2 de bază

Rolul și locul psihologiei în științele moderne.
Psihologie și filozofie. problemă filozofico-psihologichsekie: problema naturii și originea conștiinței umane, natura celor mai înalte forme ale gândirii umane

Principalele ramuri ale științei psihologichsekoy.
Spre deosebire de sectoare - set de probleme și provocări care rezolvă un anumit domeniu științific. Spune-le prietenilor: de bază (general) - sunt de o importanță generală pentru înțelegerea și diferitelor

Conceptul psihicului. Principalele etape de dezvoltare a psihicului.
Psyche - această proprietate este foarte organizat materia vie, care constă în subiectul activ de reflectare a lumii obiective, în construcția subiectului inalienabilă a imaginii sale a lumii și regulamentul

Metode de bază psihologichsekih de cercetare.
Obiectiv Metode subiective subiectivi - bazate pe auto-evaluare sau test de auto-raport, si in functie de cercetatori. -

Bazele fiziologice ale psihicului uman. minte Comunicare și creier.
Sistemul nervos uman este compus din două divizii: centrale și periferice. Din SNC este format din creier și măduva spinării. Creierul - din fata, mijloc și din spate a creierului.

Dezvoltarea psihicului animal. Conceptul de Leontief, un Fabry.
ea însăși a stabilit mult timp în opinia psihologiei naționale, comportamentul animalelor în natură este un comportament instinctiv. Comportamentul Instinctivă - acest comportament al speciei, în aceeași direcție

Psihomotorie. Bazele Piskhofiziologichsekie ale organizării mișcării.
Activitățile - acesta este un fenomen foarte complex și mnogoaspektivnoe. Acest fenomen există din cauza unității proceselor mentale și fiziologice. Comunicarea cu diverse DWI fenomene psihice

Structura și mecanismele fenomenelor mentale inconștiente.
proces inconștient - un proces sau fenomen sau manifestare pentru care nu se reflectă în mintea umană. Clasa 3: 1. mecanisme inconștiente de acțiuni conștiente

problemă psihofiziologice în psihologie
Între minte și creier există o anumită relație. Cum procesele fiziologice și mentale? Descartes, care credea că creierul are glanda pineala,

Caracteristici generale și principiile de bază ale teoriei activității.
Teoria psihologică a activității a început să se dezvolte la sfârșitul anilor '20 - începutul anului. Xx 30 din 20. Leontiev. Activități - este un sistem dinamic de interacțiune a subiectului cu lumea. ierarhi

Conceptul de sentiment și baza fiziologice. Tipuri de senzatii.
Feeling - un proces cognitiv psihologic, afișare senzuală a realității obiective. Essence - proprietăți de reflexie individuale ale obiectului. Baza fiziologică - deyatelnos

Proprietăți.
Calitate - descrie informațiile de bază afișate de acest sentiment, care îl diferențiază de alte tipuri de senzații și variază într-o anumită specie oschusheniya. intensitate

Percepția. Proprietăți și tipuri de percepție. Caracteristici de percepție a spațiului, timpului și mișcare.
Percepția - o reflectare holistică a obiectelor, situații, fenomene care au loc atunci când efectele directe ale stimuli fizici pe suprafața receptorului a simțurilor. principalele

Dezvoltarea sferei senzoriale-perceptive (senzație și percepție) persoana în ontogenie.
Cald: 2-4 luni - semne de percepție obiectivă de 5-6 luni. - fixarea privirii pe această temă, care operează Zaporojeț: în tranziția de la pre-preșcolar pentru copiii de vârstă preșcolară pe termen

Reprezentarea, tipuri, funcții.
Prezentare - un proces psihologic de reflecție SCOPE-ing sau fenomene care nu este percepută în prezent, dar sunt reconstruite pe baza experienței noastre anterioare. pre subiacent

O caracteristică generală a atenției. se concentreze proprietăți.
Atenție - aceasta este direcția și concentrarea activității piskhicheskoy pe ceva anume. Direcția - natura selectivă și păstrarea activității în care diferența

proprietăţi
Stabilitate (capacitatea de a se concentra pe un anumit timp unul și același obiect) Pereklyuchaemost (focalizare în mișcare conștientă de la un obiect la altul) Otvl

Concepte generale de memorie. Tipuri de memorie.
Memorie - acest imprinting, de retenție, recunoașterea și redarea ulterioară a urmelor de experiența anterioară. Specii. Prin natura activității mentale: Blonsky Dvigatelno

Vorbire. Tipuri și funcții de exprimare. Formarea de vorbire la copii.
Acesta - este un proces de comunicare între oameni prin intermediul limbii. Limba - un sistem de simboluri convenționale, care sunt transmise printr-o combinație de sunete, care au o anumită valoare și semnificație pentru oameni.

Gândirea ca un proces de mentale superioare. Tipuri de gândire. Dezvoltarea de gândire în ontogenie.
Gândirea - este cel mai mare proces cognitiv mentale; generarea de noi cunoștințe pe baza de reflecție creative și de transformare a realității umane. flux Caracteristici:

Abordări teoretice și experimentale la studiul de gândire. Conceptul de inteligență.
Inteligenta: (în sens larg) - trăsătură integrală persoană biopsychic globală caracterizează capacitatea sa de a se adapta; (Filtrați) - caracteristica generalizată a UMC

Caracteristicile generale ale imaginației. Tipuri de imaginație.
Imaginația - este reprezentarea mentală a procesului de conversie, care să reflecte realitatea și crearea pe această bază a unor noi concepte. Procesul are loc în imaginația lui Ner

Activități. Caracteristica generală a activității. Rolul activităților în dezvoltarea psihicului uman.
Activități - sistem dinamic de interacțiune a subiectului cu lumea. Stimul - motiv (un set de condiții externe și interne, activitatea de inducere a subiectului și orpedelyayuschih

Temperament. Baza fiziologică de temperament. Tipologia de temperament.
(Th) temperamentul - caracteristic pentru un anumit set de condiționări mentale umane asociate cu excitabilitate emoțională, adică sentimente de viteză, pe de o parte, și

Concepte generale ale naturii. Formarea caracterului.
Caracter - set de proprietăți mentale individuale care sunt în curs de dezvoltare în activitățile, și se manifestă în modalități tipice de activități umane și comportamente. principal

Tipologia de caracter și accentuarea personalității.
Caracter - set de proprietăți mentale individuale care sunt în curs de dezvoltare în activitățile, și se manifestă în modalități tipice de activități umane și comportamente. personalitate

Auto-concept si identitatea de sine a individului.
Conceptul de sine - concept a fost născut în mijlocul secolului al XIX-lea în phenomenalistic de masă (umanistă) psihologie, reprezentanți din care (. Maslow, Rogers K, etc.) tind să ia în considerare o abordare holistică

Periodizare vozratsnogo dezvoltarea umană. Mecanisme de dezvoltare mentală.
Dezvoltare - (Petrovsky, Yaroshevskii) - Aceasta este o schimbări naturale și ireversibile în procesele mentale în timp. - (Davydov) succesive, în general ireversibil și cuantificate

Caracteristici psihichsekogo dezvoltarea timpurie a copilului.
copilarie este împărțită în două perioade: 1 - pruncie (naștere la 1 an). activități Leading - comunicarea cu adulții. Neoplasmul în sfera personală. 2 - Copilăria timpurie

Caracteristici psihichsekogo școlarității.
vârstă școlară primară (de la 6-7 să-i 10-11 ani). Activitatea principal - formare. Neoplasmul în domeniul cognitiv. Principala modificare - un nou cerințe de sistem. capacitatea de mo

Mai ales adolescenti.
Există două etape: 1- Adolescența (15-16 la 11-12). activități Leading - socializare cu colegii. nodul Lichnsotnoy în zonă. 2- Juvenile (15 la 16 până la 17-1

Akmeologicheskij perioadă de dezvoltare. Perioada de maturitate.
Adultul are o gândire logică verbală-, memoria semantică arbitrară, o atenție voluntară, forme dezvoltate de vorbire și altele. Unii indicatori ai acestor funcții variază, dar este vital

Gerentogenez. Caracteristici gerentogeneza perioadă.
Perioada de gerontogenesis - această perioadă mai târzie a vieții umane. Acesta este împărțit în trei faze: o vârstă mai mare (pentru bărbați - 60-74 ani, pentru femei - 55-74 ani); limită de vârstă - 75-90 de ani; la

emoțiile Osobennsoti și manifestările lor.
Emoțiile - procesele mentale în formă de experiență și de a reflecta o semnificație personală și evaluarea situațiilor interne și externe pentru viața umană. Caracteristica - subiectivitate.

stres emoțional. Mecanisme de stres.
Selye Stresul - este răspunsul organismului la nespetsefichesky prezentat la cerințele interne și externe el. Etapele de stres: 1. Faza de alarmă sau mobilizare - reacția imediată

Will. Bazele fiziologice de credință. Teoria modernă a voinței.
Va - un regulament conștient de comportament și a omului figura-ness exprimată în capacitatea de a depăși dificultățile interne și externe în comiterea de acte deliberate și fapte

Adaptarea umană și starea funcțională a organismului.
Adaptarea - procesul de adaptare la schimbarea condițiilor de mediu. Bernard - constanței mediului intern. -> Cannon - homeostazia. Homeostazia - un echilibru mobil cu

Principalele etape ale dezvoltării umane ca obiectul muncii.
Cel mai bine cunoscut în România este periodizarea dezvoltarea omului ca subiect al muncii Klimov: 1. Pre-profesionale de dezvoltare: * predygry Etapa (naștere, etc.

Sprijinul psihologic de activitate profesională. orientare profesională. Selecția profesională. activități de sprijin psihologic.
1. orientare profesională, de orientare în carieră, alegerea carierei sau orientarea către profesia (Professio latină -. Ocupație franceză și orientare -. Setare) - un sistem de măsuri care vizează furnizarea de Pomo

Funcții de comunicare. Forme de comunicare.
Comunicarea - este procesul de stabilire, dezvoltarea și menținerea contactului între oameni. Funcția de comunicare: Poznovatelnaya (persoană dobândește cunoștințe și experiență anterioară)

conflictele personale și interpersonale.
Conflict - „lupta care a apărut din cauza lipsei de putere, sau statutul fondurilor necesare pentru a respecta valorile și aspirațiile, și neutralizarea asumarea sau distrugerea în scopul încălcării con

Un grup de psihologi. grupe Tipuri, structura și funcția lor.
Group - o comunitate de oameni uniți pe baza unor simptome comune legate de osuschetsvlyaemoy sau joint-venture. Grupurile sunt: ​​- mari (poate fi cu

grup Structura. Grup de compatibilitate psihologică.
Group - o comunitate de oameni uniți pe baza unor simptome comune legate de osuschetsvlyaemoy sau joint-venture. Structura Grupa: 1. ierarhică formală

Metodele de bază ale psihologiei
Psihodiagnostic (care vizează colectarea de informații) - metode obiective (testele de inteligenta, experimente) - Subiectiv (observare, studiu, teste de personalitate, direcție

Psychodiagnostics. Principiile de bază ale psiho-diagnosticare.
Psychodiagnostics înțeleasă în două moduri: 1. Într-un sens larg - se deplasează mai aproape de măsurare psiho, în general, și se poate referi la orice obiect, rezultând psihodiagnosta

Psihadiagnostika zone cognitive.
Psychodiagnostics înțeleasă în două moduri: 1. Într-un sens larg - se deplasează mai aproape de măsurare psiho, în general, și se poate referi la orice obiect, rezultând psihodiagnosta

Psychodiagnostics personalitate.
Psychodiagnostics înțeleasă în două moduri: 1. Într-un sens larg - se deplasează mai aproape de măsurare psiho, în general, și se poate referi la orice obiect, rezultând psihodiagnosta

consiliere Psihologichsekoe. Principiile de bază. Tipuri de consiliere psihologică.
Consiliere - un set de proceduri concepute pentru a ajuta o persoană în rezolvarea problemelor și de luare a deciziilor cu privire la cariera, căsătorie, familie, îmbunătățirea personalitate

Psihoterapie. Principalele direcții de psihoterapie.
Psihoterapia este un proces formal de interacțiune între cele două grupuri, fiecare dintre care de obicei constă dintr-o persoană, dar care poate fi doi sau mai mulți participanți urmăresc

corecție Psihologichsekaya. Principii și metode de corecție psihologică.
corecție psihologică (psihocorecție) - un tip de îngrijire psihologică (printre altele - consiliere psihologică, pregătire psihologică, psihoterapie); activități care să vizeze

părinți
Diagnosticul relației părinte-copil 2. Rectificarea și dezvoltarea muncii Preșcolari: - formarea Navko de auto-control și de auto-reglementare la copii mai mari, etc.

părinți
Pentru copii și reuniuni ale părinților în high-definition procesul educațional Obraz.protsess subliniază faptul că întreaga lungime a obiectivului principal al