„Creați propria lor țară“

Prin studierea subiect „Societatea“ sub „lumea înconjurătoare“ pentru clasa a treia, fiul este foarte interesat de ideea statului. El a venit imediat cu ideea de a crea și de a veni cu propria lor țară, cu propriul pavilion, cu propria harta, propriile sale legi și așa mai departe.

M-am dori să ofere fiului său pentru a crea un proiect și să reflecteze asupra modului de a încuraja mai bine să facă acest lucru. Sa dovedit că acest lucru nu a fost necesară. Totul sa întâmplat de la sine.

În cazul în care pentru a începe?

Așa cum era de așteptat, tânărul meu elev a vrut imediat să înceapă construcția țării cu steagul, emblema și imnul. Dar am avut o altă opinie cu privire la această chestiune. Și cu ajutorul întrebărilor de conducere și o scurtă reflecție, am fost de acord că este necesar să se meargă pe cealaltă parte.

Flag, emblema și imnul - sunt simboluri ale statului. Și, respectiv, simbolurile au ceva pentru a simboliza. Fiecare pavilion și stema transporta o poveste sau legenda, culori și simboluri înseamnă ceva.

Din moment ce noi nu știm nimic despre noua noastră țară, nu știm, caracteristicile sale de performanță, caracteristici unice - este foarte dificil de a veni cu un steag decent și stema, care ar caracteriza este nostru de stat nou.

Gândire și reflecție, copilul a ajuns la concluzia că trebuie să creați mai întâi țara în sine.

Creați tara

Am fost de acord imediat că nu vom mult să depună eforturi pentru realism complet în proiectul nostru. Climatul nu poate reflecta zona climatică, care va fi în țara noastră. Același lucru este valabil și pentru flora și fauna noului stat.

Deci, puteți începe ...

1. În cazul în care este țara de pe harta lumii?

În primul rând, în cazul în care determină pe harta lumii va fi în țara noastră?

• Fie că este o insulă în ocean?
• Sau apar în mod miraculos între țara reală de pe orice continent?
• dacă are acces la mare, oceanul?
• Care granițele țării?

Țara noastră a fost o insula din Oceanul Indian. Coordonate - 32 de grade latitudine sudică și 50 grade longitudine estică. Numele țării a crezut imediat - Kaviya.

2. Forma țării

Apoi, trage forma dorită a statului nostru. Aici copilul este dat libertate de creație completă. În cazul în care țara este „format“ între statele existente. vecinii se înscrie la granițele sale.

3. Formele de relief, zone naturale și a sistemelor ecologice din țară

Decide cu copilul dumneavoastră, indiferent dacă în țara dumneavoastră:

• munți sau lanțuri muntoase,
• pustiu
• junglă,
• vulcani,
• lacuri mari
• River (mari și mici)
• Zona permafrost,
• păduri,
• mare
• mlaștini, etc.

Pune totul pe card.

4. Civilizația vs Natura

Decide care parte a oamenilor sălbatice și nedecontate țării și care - dezvoltat și civilizat.

5. gospodăriile climatice și rurale din

• Ce va climatul în țara noastră?
• Fie vara?
• Fie că iarna este și modul în care este frig?
• Ce pot fi cultivate oameni?
• Câte recolte pe an pot fi colectate?
• Ce pot face oamenii în timpul iernii și în vara? (Plaja de vacanță, schiuri, sănii etc.)

6. Asezarile și atracții majore.

• capital de stat,
• 5-10 din marile orașe,
• aeroport sau aeroport (dacă există)
• mare sau port fluvial,
• feroviar sau autostrăzi majore,
• principalele atracții și locuri de interes pentru turiști și localnici deopotrivă țării (cred că de 5-10 locuri)

7. Resurse și caracteristici ale țării

• 3 minerale majore (care este produs în țară);
• 3 resursă agricolă majoră (care este cultivat pe scară industrială);
• 3 cele mai cunoscute produse, care sunt produse în țară;
• 3 vacanță preferată;
• 3 feluri de mâncare naționale;
• Cultură și Meserii (probabil unele ambarcațiuni speciale populare, un artist celebru sau compozitor, dans național etc.)
• legende sau mituri despre țară specifice.

Am primit următorul scurt:

In Kavii minat de aur, petrol, fier și piatră. Lemnul este foarte mic, astfel încât casele și clădirile sunt în principal de piatră. Țara este în creștere o mulțime de lucruri, dar la scară industrială cultivate struguri, grâu, ananas, nuci de cocos și banane. Prin urmare, Kaviya este renumit pentru vinul său, pâine și exportul de ananas, nuci de cocos și banane din întreaga lume.

3 feluri de mâncare naționale - terci de banane, pizza cu ananas și pâine în Kavske. turiștii care sosesc bucura de aceste feluri de mâncare delicioase se ajuta singuri, și oamenii înșiși să le mănânce aproape în fiecare zi.

3 dintre cele mai populare, populare și bine-cunoscut al produsului - sticlă (ca în loturi Kavii de nisip), vin și ornamente din aur somptuoase.

Vacanță preferate kavchan - Ziua Linogora și de Anul Nou.

Odată ajuns în Kavii a fost o mare secetă și erou Linogor curățat râul și apa s-au grabit în vale. Toți locuitorii au fost salvate, eroul a murit eroic, și a format un punct de interes - cascada Linogorsky. În prezent, acesta este un festival al recoltei, festivalul de apă și natură, precum și toate cele bune.

simbolurile de stat

Acum avem suficiente informații pentru a ajunge la o astfel de problemă serioasă - dezvoltarea noilor noastre simbolurilor de stat. Folosind toate informațiile disponibile, încercați să creați un astfel de steag și stema pe care le-au caracterizat prin aceea că este țara noastră. Ei bine, dacă nu apar pentru numele țării, este timpul să se gândească la ea)))

Ce poate un astfel de proiect?

Fac place foarte mult întregul proiect în școală. Acest lucru distractiv, informativ, util si distractiv. De asemenea, se dezvoltă imaginația, și de a organiza cunoștințele, și ajută să vadă conexiunile dintre diferitele discipline academice. Acesta este - un excelent divertisment de familie, aceasta este o oportunitate de a comunica cu copilul dumneavoastră, discutați cu el lucrurile importante. Pe scurt, ne place proiecte.

Acest proiect a fost, de asemenea, foarte interesant și util.

• Un copil a văzut foarte clar (cu ajutorul unor întrebări care conduc la adulți, ipoteze și reflecții) relația dintre viața umană și locul în care trăiește. Că imaginea vieții unei persoane, activitățile sale poate depinde de teren, clima și natura pe care îl înconjoară.
• Am realizat cât de mult au nevoie de guvernator înțelepciune, și fiecare persoană să dispună de resurse inteligent, care sunt date de natură.
• Am petrecut mult timp împreună în creativitate comună și comunicare.
• După finalizarea proiectului, am fost invitat la prezentarea tatălui nostru și fiul a încercat el însuși în rolul de lector.
• Acum am terminat țara pentru a juca și creativitatea în continuare: cel puțin o fac pe jocuri de masă de rol, chiar compune folclor, chiar și scrie cărți))))